摘要
绪论
一、选题的依据与意义
(一)选题缘起
(二)选题意义
二、国内外研究综述
(一)国内研究综述
(二)国外研究综述
(三)研究总体评价
三、研究思路及方法
(一)研究内容
(二)研究方法
四、研究的主要创新和不足
(一)主要创新
(二)主要不足
第一章 高校博物馆对青少年的德育功能
一、高校博物馆及其德育功能
(一)高校博物馆的涵义
(二)高校博物馆的分类
(三)高校博物馆的德育功能
二、高校博物馆对青少年的主要德育功能
(一)文化育人功能
(二)实践育人功能
(三)学科育人功能
第二章 高校博物馆对青少年的德育功能开发现状与问题
一、高校博物馆对青少年的德育功能开发的发展历程
(一)初创阶段
(二)探索阶段
(三)开拓阶段
(四)创新阶段
二、高校博物馆对青少年的德育功能开发的现状调查
(一)调查的基本情况概述
(二)调查现状的综合分析
三、高校博物馆对青少年的德育功能开发制约因素分析
(一)高校博物馆的自身发展和政策推动存在瓶颈
(二)高校博物馆对青少年吸引的源动力存在不足
(三)高校博物馆与中小学间的有效衔接存在壁垒
第三章 高校博物馆对青少年的德育功能的开发路径
一、借鉴国外高校博物馆德育功能开发的经验
(一)互动项目丰富
(二)馆校衔接密切
(三)相关服务发达
二、加强高校博物馆的自身建设和政策推动
(一)重视高校博物馆的自身建设的创新
(二)加强高校博物馆政策推动的持久力
(三)探索高校博物馆网络育人的新途径
三、增强高校博物馆对青少年的吸引力
(一)丰富高校博物馆的内部资源和展出方式
(二)确保高校博物馆联展的长期性和有效性
(三)拓宽高校博物馆互动项目的内容和形式
四、加大高校博物馆与中小学有效衔接的力度
(一)创新高校博物馆与中小学有效衔接的模式
(二)开发高校博物馆“第二课堂”内涵的功能
(三)拓展高校博物馆的德育功能的示范性基地
结语
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间取得的研究成果
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