声明
摘要
1.前言
1.1 选题依据
1.2 国内外研究现状
1.2.1 倒U型假说
1.2.2 内驱力理论
1.2.3 个人最佳功能区理论
1.2.5 多维焦虑理论
1.2.6 强度方向频率观点
1.3 研究的意义
2.研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 专家访谈法
2.2.3 问卷调查法
2.2.4 对比分析法
2.2.5 数据统计法
3.运动焦虑的理论内涵
3.1 焦虑的理论内涵
3.1.1 焦虑的概念
3.1.2 焦虑的分类
3.2 运动焦虑的理论内涵
3.2.1 运动焦虑的概念
3.2.2 运动焦虑的特点
3.2.3 运动竞赛焦虑产生的原因
4.比较与分析
4.1 参加上海市黄浦区体育大联赛初中男篮比赛队员状态焦虑的差异
4.1.1 各队整体赛前焦虑的比较
4.1.2 不同训练期限队员赛前焦虑的比较
4.1.3 不同年龄段队员焦虑状况的比较
4.1.4 不同文化成绩的队员赛前焦虑的比较
4.2 初中篮球队员不同年龄段在运动认知特质六个焦虑维度上的差异
4.2.1 社会评价焦虑维度
4.2.2 比赛准备维度
4.2.3 发挥焦虑维度
4.2.4 失败焦虑维度
4.2.5 对手实力维度焦虑
4.2.6 受伤焦虑维度
4.3 运动竞赛焦虑影响因素分析
4.3.1 训练因素
4.3.2 心理因素
4.3.3 他人因素
4.3.4 教育因素
5 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
参考文献
附录
致谢