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目录
1.前言
1.1选题依据
1.2研究意义
1.3基本概念界定
1.3.1校内体育俱乐部
1.3.2校外体育培训机构
1.3.3学校课余体育训练
1.4文献综述
1.4.1国外研究现状
1.4.2国内研究现状
2.研究对象与方法
2.1研究对象
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
2.2.2问卷调查法
2.2.3比较分析法
2.2.4专家访谈法
2.2.5数理统计法
3.结果与分析
3.1西安市小学课余体育训练中两种训练形式的目标比较分析
3.1.1校内体育俱乐部课余体育训练目标及特点
3.1.2校外体育培训机构课余体育训练目标及特点
3.1.3两种训练形式目标异同点比较
3.2西安市小学课余体育训练中两种训练形式的项目内容比较分析
3.2.1两种训练形式课余体育训练开展项目状况比较
3.2.2两种训练形式参训学生对不同项目的喜爱程度比较
3.2.3两种训练形式参训学生频次和时间的比较
3.2.4两种训练形式参训学生每人每次课的课时费比较
3.3西安市小学课余体育训练中两种训练形式管理形式比较分析
3.3.1两种训练形式中管理者组织学生安全有序放学情况的比较
3.3.2 两种训练形式对教练员考核评价的形式比较
3.3.3 两种训练形式对学生训练中出现紧急情况的处理形式责任划分比较
3.4西安市小学课余体育训练中两种训练形式教练员构成情况比较分析
3.4.1两种训练形式教练员对工资待遇满意程度比较
3.4.2两种训练形式教练员带队年限比较
3.4.3两种训练形式中教练员管理形式的比较
3.5西安市小学课余体育训练中两种训练形式领导、家长、学生情况比较分析
3.5.1学校领导对学校开展课余体育训练的态度
3.5.2学校领导对课余体育训练中两种训练形式的态度
3.5.3家长对课余体育训练中两种训练形式的重视程度比较
3.5.4课余体育训练中两种训练形式学生面临的主要矛盾比较
3.5.5学生对课余体育训练中两种训练形式的态度比较
3.5.6课余体育训练中两种训练形式领导、家长、学生重视态度的异同点比较
4.结论与建议
4.1结论
4.2建议
致谢
参考文献
附件
攻读学位期间取得的研究成果
承诺书