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目录
1引言
1.1研究背景
1.2文献综述
1.2.1相关名词界定
1.2.2体育锻炼对心理健康作用的研究
1.2.3体育锻炼与诱导情绪的研究
1.3研究目的与意义
2研究对象与方法
2.1研究对象
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
2.2.2观察法
2.2.3问卷调查法
2.2.4实验法
2.2.5数理统计法
3结果与分析
3.1实验前后中方教师体育课对学生锻炼诱导情绪的对比分析
3.1.1实验前后中方教师体育课在锻炼诱导情绪总分上对比分析
3.1.2实验前后中方教师体育课在活力激发维度上对比分析
3.1.3实验前后中方教师体育课在身心平静维度上对比分析
3.1.4实验前后中方教师体育课在生理疲劳维度上对比分析
3.1.5实验前后中方教师体育课在积极投入维度上对比分析
3.2实验前后外方教师体育课对学生锻炼诱导情绪的对比分析
3.2.1实验前后外方教师体育课在锻炼诱导情绪总分上对比分析
3.2.2实验前后外方教师体育课在活力激发维度上对比分析
3.2.3实验前后外方教师体育课在身心平静维度上对比分析
3.2.4实验前后外方教师体育课在生理疲劳维度上对比分析
3.2.5实验前后外方教师体育课在积极投入维度上对比分析
3.3实验前后中方与外方教师体育课对学生锻炼诱导情绪的对比分析
3.3.1实验前后中方与外方教师体育课在锻炼诱导情绪总分上对比分析
3.3.2实验前后中方与外方教师体育课在活力激发维度上的对比分析
3.3.3实验前后中方与外方教师体育课在身心平静维度上的对比分析
3.3.4实验前后中方与外方教师体育课在生理疲劳维度上的对比分析
3.3.5实验前后中方与外方教师体育课在积极投入维度上的对比分析
4讨论与分析
4.1实验前后中方教师体育课对学生锻炼诱导情绪的对比分析
4.2实验前后外方教师体育课对学生锻炼诱导情绪的对比分析
4.3实验前后中方教师与外方教师体育课对学生锻炼诱导情绪的对比分析
5 结论与建议
5.1结论
5.2建议
参考文献
附录1
致谢
攻读学位期间取得的研究成果
声明