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目录
1 绪论
1.1 选题依据
1.2 研究目的与意义
2 文献综述
2.1 相关概念的界定
2.1.1 态度
2.1.2 体育锻炼态度
2.1.3 双语学校
2.2 国内外体育锻炼态度及影响因素的研究现状
2.2.1 国外体育锻炼态度及影响因素的相关研究
2.2.2 国内体育锻炼态度及影响因素的相关研究
3 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 访谈法
3.2.3 问卷调查法
3.2.4 数理统计法
4 结果与分析
4.1 上海市部分双语学校高中生体育锻炼态度的分析
4.1.1 高中生体育锻炼态度的总体分析
4.1.2 高中生不同性别体育锻炼态度的分析
4.1.3 高中生不同年级体育锻炼态度的分析
4.2 上海市部分双语学校高中生体育锻炼的影响因素分析
4.2.1 高中生不同性别体育锻炼态度的影响因素分析
4.2.2 高中生不同年级体育锻炼态度的影响因素分析
4.3 上海市部分双语学校高中生体育锻炼态度与影响因素的相关性分析
4.3.1高中生体育锻炼态度与影响因素的相关性
4.3.2 个人因素与高中生体育锻炼态度的相关性
4.3.3 学校因素与高中生体育锻炼态度的相关性
4.3.4 家庭因素与高中生体育锻炼态度的相关性
4.3.5 社会因素与高中生体育锻炼态度的相关性
5 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
参考文献
附录1
附录2
附录3
致谢
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