第1章 绪论
1.1 选题缘由
1.2 研究现状:
1.3 研究方法及思路
第2章香港初中历史课程设置概况
2.1 香港初中历史课程设置
2.1.1 中国历史科
2.1.2 历史科
2.2 香港初中历史教科书的结构体系
2.2.1 全书结构
2.2.2 篇章结构
2.2.3 课文结构
第3章课文辅助系统及其子系统的结构与功能
3.1 课文辅助系统
3.1.1 课文辅助系统的地位
3.1.2 课文辅助系统的结构
3.2 现代版初中历史课前提要的功能与特点
3.2.1 课前提要的功能
3.2.2 课前提要的特点
3.3 课文插图的功能和特点
3.3.1 课文插图的功能
3.3.2 课文插图的特点
3.4 课文习题的功能与特点
3.4.1 课文习题的功能
3.4.2 课文习题的特点
第4章 现代版《初中中国历史》辅助系统的长处与局限
4.1 现代版《初中中国历史》辅助系统的长处
4.1.1 装帧精密,印刷质量高
4.1.2 图片形式多样,激发学生的学习兴趣
4.1.3 注重以史为鉴,启发学生透彻世事之智慧
4.2 现代版《初中中国历史》辅助系统的局限
4.2.1 注释过于繁琐
4.2.2 编排用语不太严谨
第5章 现代版《初中中国历史》教科书设计对内地的启示
5.1 注重教科书的版面设计,激发学生兴趣
5.2 运用最近发展区,突出与高中教学的联系
5.3开发卡通图片等新型图片类型,创设学习情境
结语
参考文献
致谢