摘要
1.1研究对象
1.2选题的意义及由来
1.3研究综述
1.3.1教材中语音教学编写的主要研究
1.3.2声调教学的研究
1.3.3以往研究的成果和不足
1.4研究理论、方法以及语料来源
1.4.2研究方法
1.4.3语料来源
第二章《新实用汉语课本1》与《汉语教程1上》语音教学内容的编排
2.1《新实用汉语课本1》语音整体编排
2.1.1声母、韵母教学
2.1.2声调教学
2.2《汉语教程1上》语音整体编排
2.2.1声母、韵母教学
2.2.2声调教学
2.3本章小结
第三章《新实用汉语课本1》与《汉语教程1上》语音教学内容编排的对比分析
3.1语音教学内容整体编排的对比分析
3.2语音教学内容的对比分析
3.2.1两本教材关于声母编排的对比分析
3.2.2两本教材关于韵母编排的对比分析
3.2.3两本教材关于音节拼写规则编排的对比分析
3.3声调教学的对比分析
3.3.1声调的编排次序
3.3.2声调的讲解
3.4留学生语音学习情况的问卷调查分析
3.5本章小结
第四章《新实用汉语课本1》和《汉语教程1上》关于轻声、变调、儿化教学编排的对比分析
4.1《新实用汉语课本1》中关于轻声、变调、儿化教学的编排
4.2《汉语教程1上》中关于轻声、变调、儿化教学的编排
4.3两本教材关于轻声、变调、儿化的对比分析
4.4本章小结
第五章教材修订及教学建议
5.1对考察的两本教材中语音教学编写情况的思考
5.2对对外汉语教材语音教学的编写建议
第六章结语
参考文献
致谢
附录
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