初中家长会的现状调查与对策研究--以上海市S中学为例

摘要

百年大计教育为本，教育要从孩子抓起。对孩子的教育，不能单靠学校教育也不能单靠家庭教育，必须通过双方合作帮助孩子全面发展和健康成长。家长会是教师和家长沟通交流的桥梁，它是中国出现较早并且最为家长和学校所熟悉的家校合作形式。但由于多方面原因，现今家长会多流于形式或者被片面化加以实践，严重挫伤家长的积极性和教师的热情。 笔者以上海市S中学家长会为研究对象，运用文献法、个案研究法、问卷调查法和访谈法，深入调查研究S中学家长会的参与主体、教师与家长参加家长会的目的及参与度、家长会的形式和内容、家长会的后续反馈及成效等。通过对回收的问卷调查表和访谈内容的整理分析，深入剖析该校家长会的现状，发现其中存在以下主要问题:1、教师在会前的准备工作不够充分;2、会议内容固化、形式单一;3、参与主体中忽视了副课老师与学生;4、家长虽然重视家长会，但参与感不强;5、家长会后续反馈简单草率。 笔者在分析这些问题的产生原因后，分别从学校、教师、家长三方面提出一系列完善初中家长会的对策及改进建议。学校要落实关于家长会的教师培训工作，邀请副课老师与学生参与家长会，并建立家长会制度规范;教师要做好充分的家长会准备工作，不断探索内容多变、形式新颖的家长会，更重要的是注重会后反馈工作;家长要增强与学校、教师合作的意识，并且明确自身的角色定位。学校、教师和家长三方需达成共识，以家长会为桥梁，加强家校沟通和合作的意识，促进学生健康成长。

目录

摘要

一、问题的提出

(一)家长会在促进初中生家校合作方面的重要作用

(二)目前初中家长会存在的弊端

二、相关概念界定

(一)家长会

(二)初中

三、文献综述

(一)国内相关文献

(二)国外相关文献

四、研究意义

(一)理论意义

(二)实践意义

五、研究思路及方法

(一)研究思路

(二)研究方法

第二章S中学家长会的现状调查

一、S中学家长会个案概况

(一)S中学总体情况介绍

(二)S中学家长会开展情况介绍

(三)S中学家长会的特点

二、调查方案的设计与实施

(一)调查目的

(二)调查工具

(三)调查对象的选取

三、S中学家长会调查结果与现状分析

(一)基本信息

(二)参加家长会的目的与参与度

(三)家长会的参与主体

(四)家长会的内容和形式

(五)家长会后的反馈及成效

四、本章小结

第三章S中学家长会存在的问题及原因分析

一、教师的会前准备工作不够充分

二、会议内容固化、形式单一

三、参与主体中忽视了副课老师与学生

四、家长虽然重视家长会，但参与感不强

五、家长会后续反馈简单草率

六、本章小结

第四章完善初中家长会的对策及改革建议

一、对学校的建议

(一)落实关于家长会的教师培训工作

(二)邀请副课老师与学生参与家长会

(三)建立家长会制度规范

二、对教师的建议

(一)做好充分的家长会准备工作

(二)探索内容多变、形式新颖的家长会

(三)注重会后反馈工作

三、对家长的建议

(一)增强与学校、教师合作的意识

(二)明确自身的角色定位

四、本章小结

结语

参考文献

附录

致谢

声明