我国EMBA教育评估的探索与研究

摘要

本文从高等教育评估制度的法律依据、评估的作用、EMBA教育的可持续发展、政府职能的转变和行政管理体制的改革等角度论述了EMBA教育评估的必要性。运用公共管理理论，通过对评估机构和高校的调研，研究了目前国内现有的MBA教育评估现状、特点，根据对MBA评估体系和评估结果的分析，提出其不足和问题所在，对形成和发展EMBA教育评估起到借鉴作用。同时，通过对先进国家EMBA教育评估的剖析和比较，分析其科学性和先进性，尤其是对中欧国际工商学院的实证分析，探索出了一套较为科学的适合我国国情的EMBA教育评估体系。本文认为，具有中国特色的EMBA教育评估体系应该是从教育主管部门组织的单一型评估转向由教育主管部门评估、社会评估和自我评估组成的多元化评估，即：政府转换职能，宏观把握引导；利用市场机制，推动社会评估；规范自我约束，促进行业自律，三部分相辅相成，共同促进EMBA教育的健康发展。