中等职业学校开展职业指导的现状与对策

摘要

学校开展职业指导有助于社会发展、有助于个体社会化及人生发展，对中职生进行职业指导是中等职业学校职业教育工作的重要组成部分。中职校职业指导的目的是为了使学生全面了解职业的基本知识，正确地认识其特点，并根据自身实际情况学习专业知识，掌握专业技能，将来更好地从事自己热爱的职业。本文研究重点是在总结国内外职业指导的历史发展、分析我国学校职业指导现状的基础上，注重从实际出发，力求为加强和改进中职校职业指导工作提供一些具有一定实践意义的建议。 第一部分：叙述本论文的研究意义、研究的内容与方法，并对职业指导的概念进行明确的界定。 第二部分：阐述国内外职业指导的产生和发展，其中国外的以美国、英国、日本为例，讲述了其学校职业指导的发展概况，并指出了它们之间的共同点及可供我国学校职业指导借鉴的地方。 第三部分：指出现阶段中职校职业指导中教育内容与教学方法、理论联系实际、组织机构与师资队伍等方面存在的问题。 第四部分：重点论述加强中职校职业指导的对策思考，包括：有针对性地改进职业指导课的教育教学方法；建立健全学校职业指导的组织机构与师资队伍：引导中职学生更好地进行职业定向、就业、创业和升学：探索一条“社会──家庭──学校”全方位的职业指导途径。

目录

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第一章导论

第一节问题的提出及研究意义

第二节相关概念的界定

第三节研究的内容与方法

第二章国内外职业指导研究综述

第一节国内外职业指导的产生和发展及其可借鉴之处

第二节我国职业指导的历史与发展

第三章中职校职业指导现存的主要问题与成因

第一节教育内容和教学方法方面

第二节职业指导理论联系实际方面

第三节组织机构、管理制度与师资队伍方面

第四章加强中职校职业指导的对策思考

第一节有针对性地改进职业指导课的教育教学方法

第二节建立健全学校职业指导的组织机构与师资队伍

第三节引导中职学生更好地进行职业定向、就业、创业和升学

第四节探索一条“社会－家庭－学校”全方位的职业指导途径

结束语

注释

主要参考文献：

附录

后记