文摘
英文文摘
学位论文独创性声明及授权使用声明
前言
一、语感的特征以及在语文教学中的意义
(一)语感及其特征
(二)语感培养在语文教学中的重要意义
(三)皮亚杰的图式理论对语感培养的启示
二、加强初中学生的诵读实践,构建言语图式
(一)语感形成的原理及诵读对其形成的意义
(二)初中阶段诵读的特点、目标、内容
(三)诵读训练指导与方法
三、加强初中学生的人文教育,构建观念图式和情感图式
(一)人文素养对语感形成的意义
(二)人文教育在语文教学中的渗透
(三)注重教学各环节的人文性,营造语感获得的氛围
结语
注释:
参考文献:
附录:皮亚杰的图式理论对中学生语感培养的启示