高校育人视野下的校园传媒创新研究

摘要

高校校园传媒是校园内部及学校与社会进行交流、传播信息的工具，是广大师生学习、工作、生活的重要部分和高校宣传舆论工作的重要载体，对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念都能够产生重大的影响。高校德育工作应该充分利用校园传媒这一重要载体，以抵制大众传媒的负面作用，建设优秀的校园文化，培育全面发展的人才。 同时，由于高校是知识分子聚集的地方，思想最为活跃，人格最为自由，代表着真理、正义、希望和追求，校园传媒作为高校师生阐发思想、指点江山、激扬文字的主阵地，在社会上也具有潜在的影响力。新形势下如何准确定位，寻求适合自己的发展之路，成为摆在校园传媒面前的一个重大课题。 全文共由四个部分组成： 第一部分：在阐述本文相关概念的同时，分析阐述了高校校园传媒的比较优势以及校园传媒影响育人工作的四个途径。指出校园传媒为育人工作提供了新的手段、内容、方式和环境。 第二部分：通过对调查问卷的分析指出高校校园传媒育人功能缺位的现状，并分析其原因。 第三部分：分析探讨了高校校园传媒在育人中的效用，校园传媒对大学生个体政治社会化，全面能力的提高，人格的完善以及媒体素质的养成都可发挥重大的作用。 第四部分：提出高校校园传媒创新的具体对策。这是本文的重点。即重新定位管理观念，建设专业高效的工作队伍，建立灵活可行的管理机制，尝试自负盈亏的经营模式，并寻求高校间及与校外传媒的互动，在壮大自身的同时树立立足校园、服务社区、走向社会的终极目标。

目录

文摘

英文文摘

学位论文独创性声明及授权使用声明

一、导论

(一)高校校园传媒及德育的内涵

(二)校园传媒：高校育人工作的重要途径

(三)本课题的研究动态与创新之处

二、高校校园传媒育人功能的现状考察

(一)高校校园传媒育人功能缺位的表现

(二)高校校园传媒育人功能缺位的原因

三、高校校园传媒在育人中的效用

(一)通过舆论育人引导个体政治社会化

(二)通过实践育人加强全面的能力培养

(三)通过文化育人促使大学生人格完善

(四)大学生媒体素质的养成

四、从育人的高度推进高校校园传媒的创新

(一)高校校园传媒管理创新

(二)高校校园传媒实体创新

(三)校园传媒的终极目标一一立足校园、服务社区、走向社会

结语

附录全国高校学生报纸现状调查问卷

参考文献

后记