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声明
第一章前言
1.1词汇学习的重要性
1.2进行错误分析,改进词汇教学策略
1.3本研究的目的和意义
第二章中学词汇教学与研究的现状
2.1关于学生的词汇学习
2.2普通高中词汇要求
2.3高中英语词汇教学的必要性
第三章高中词汇学习情况调查
3.1调查的形式与依据
3.2测试的结果
3.3分析与讨论
3.4思考
第四章词汇的学习策略和交际策略
4.1词汇学习的策略
4.2常见的几种词汇学习策略
4.3词汇的交际策略
第五章错误分析的理论基础与研究
5.1词汇“习得”和词汇“学习”
5.2二语习得的三个重要理论
5.3关于错误分析理论
5.4错误的分类及起因
5.5错误分析的步骤
第六章通过错误分析促进词汇教学
6.1错误分析与词汇教学
6.2运用错误分析理论,丰富词汇输入策略
6.3运用错误分析理论,促进词汇正确输出
第七章结论
7.1错误分析理论的教学启示
7.2不足与后续研究
附录
参考文献
致谢