GIS支持下的中学地理教学模式探索

摘要

20世纪90年代中后期以来，地理信息系统(GIS)在我国各个领域得到广泛应用。它不仅改变了我们认识世界的视角，也将成为保持地理学科活力和实力的强有力支撑。2003年，教育部第一次将GIS纳入高中地理课程标准。“地理3”内容标准指出，“运用有关资料，了解地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能。”。 GIS融入中学地理教学不应该仅仅停留在让学生简单了解GIS的相关应用，而应该在中学地理教学中贯穿GIS，即：地理老师把GIS作为教学技术的同时，学生了解GIS基本功能、掌握简单的基本操作、学会利用GIS解决社会生活中相对简单的问题。基于这样的目的，本文对GIS支持下的中学地理教学模式进行探讨和研究，希望一线地理老师能从中获得一些启发。 本文共分五章。第一章为GIS支持下的中学地理教学模式概述，通过分析国内外GIS支持下的中学地理教学模式的现状、GIS与地理教学的关系以及GIS支持下的中学地理教学模式构建的理论基础，引出本文的研究内容和思路。 第二章为GIS地理野外考察教学模式，先介绍地理野外考察模式的概念与特点、GIS地理野外考察教学模式的4个操作步骤，再阐述运用GIS进行地理野外考察教学的教学策略和评价体系，并给出运用GIS进行地理野外考察教学的实例--《上海高二上学期学农--传统农业、温室大棚农业及数字农业相结合》。 第三章为GIS问题解决教学模式，介绍问题解决教学模式的概念与特点、运用GIS进行问题解决教学的5个环节，提出运用GIS进行问题解决教学的评价体系，并给出运用GIS进行问题解决教学的实例--(GIS辅助房屋选址》和《家乡河流污染问题》。 第四章为GIS互动启发式教学模式，首先介绍互动启发式教学模式的概念、运用GIS进行互动启发式教学的3个环节，其次讨论GIS互动启发式教学模式的适用范围，最后给出运用GIS进行互动启发式教学的实例--《营造地表形态的力量》。 第五章为影响因素部分，分析影响GIS支持下的中学地理教学模式实施的5个主要因素。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一章GIS支持下的中学地理教学模式概述

一、国内外GIS融入中学地理教学的现状

二、GIS与地理教学的关系

三、GIS支持下的中学地理教学模式构建的理论基础

四、本文的研究内容和思路

第二章GIS地理野外考察教学模式

一、地理野外考察模式的概念与特点

二、GIS地理野外考察教学模式的操作程序

三、运用GIS进行地理野外考察教学的教学策略

四、运用GIS进行地理野外考察教学的实例

五、运用GIS进行地理野外考察教学的评价体系

第三章GIS问题解决教学模式

一、问题解决教学模式的概念与特点

二、运用GIS进行问题解决教学的环节

三、运用GIS进行问题解决教学的评价体系

四、运用GIS进行问题解决教学的实例

第四章GIS互动启发式教学模式

一、互动启发式教学模式的概念

二、运用GIS进行互动启发式教学的环节

三、GIS互动启发式教学模式的适用范围

四、运用GIS进行互动启发式教学的案例

第五章影响GIS支持下的中学地理教学模式实施的因素

一、缺少针对中学地理的GIS教学辅助软件

二、缺少针对中学地理教学建设的GIS教学资源网站

三、地理教师教学素养和GIS技术的掌握问题

四、现行课堂教学模式的短期功利性

五、对学校教学的硬件环境要求较高

结束语

附录

参考文献

后记