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声明
第一章 导论
一、选题缘由
(一)直接原因
(二)深层背景
二、研究对象
三、研究的基本问题
四、研究目的与意义
第二章文献综述
一、心理健康教育及其相关概念辨析
(一)基础概念
(二)核心概念--心理健康教育与心理健康教育观
(三)心理健康教育与相邻概念的关系
二、心理健康教育研究述评
(一)国外心理健康教育研究
(二)我国心理健康教育研究
三、心理健康教育观的历史演变
(一)对象观
(二)目的观
(三)主体观
(四)方法途径观
四、教师心理健康教育观研究述评
第三章研究方法
一、研究设计
(一)研究方法的选择
(二)本研究方法的反思
二、研究实施程序
(一)问卷调查
(二)访谈调查
第四章研究结果
一、问卷调查研究结果
(一)心理健康教育观的整体水平
(二)心理健康教育观六个维度的水平
(三)心育观在不同类别教师上的总体差异比较
(四)心育观不同维度在不同类别教师上的差异比较
二、访谈调查研究结果
(一)兼职心理教师访谈记录
(二)专职心理教师访谈记录
第五章 讨论、结论与建议
一、研究结果的讨论
(一)问卷调查研究结果的讨论
(二)访谈调查研究结果的讨论
二、结论与建议
(一)研究结论
(二)关于上海市中学开展心理健康教育的建议
结语论文的贡献与局限
附 录
参考文献
后 记