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声明
引 言
一、问题的提出
(一)构建大学生学习指导基层系统是学生学习环境的需要
(二)构建大学生学习指导基层系统是L学院学生学习现状的需要
(三)构建大学生学习指导基层系统是L学院学习指导现状的需要
二、文献综述
(一)学习指导的历史发展
(二)大学生学习指导的开展现状
三、概念界定
(一)大学生学习指导
(二)基层系统
四、研究的方法与思路
(一)研究方法
(二)研究思路
五、研究意义
(一)理论意义
(二)实践意义
第一章 大学生学习与开展学习指导的现状调查与分析
一、L学院学生学习现状的调查与分析
(一)大学生学习观功利性强
(二)大学生自主学习能力差
(三)大学生学习意志力弱
(四)大学生专业兴趣存有危机
二、L学院开展学习指导现状的调查与分析
(一)来自学生的声音
(二)来自教师、管理人员的声音
(三)“声音”背后隐含的问题分析
第二章 大学生学习指导基层系统的内涵分析
一、大学生学习指导基层系统构建的原则
(一)全面性原则
(二)灵活性原则
(三)系统性原则
(四)可操作性原则
二、大学生学习指导基层系统的基本框架
(一)大学生学习指导的目标体系
(二)大学生学习指导的操作体系
(三)大学生学习指导的保障体系
第三章 大学生学习指导基层系统构建的可行性分析
一、认清大学生学习指导基层系统构建中存在的困难
(一)“教书育人”的良好氛围尚未形成
(二)师生对开展大学生学习指导的意义尚未重视
(三)低师生比和导师资源稀缺的困惑
(四)缺少经费支持
(五)尚未建立一套完整的管理制度
二、发挥大学生学习指导基层系统构建的有利条件
(一)动力基础:L学院学生对开展大学生学习指导的需求
(二)环境基础:L学院对提高教学质量日益重视
(三)实践基础:L学院已经开展学习指导的实践经验
第四章 大学生学习指导基层系统构建的实践策略
一、构建全面、明确的大学生学习指导目标体系
(一)构建学习指导目标体系的基本要求
(二)确立全面的学习指导目标体系内容
二、构建全方位的大学生学习指导操作体系
(一)设置全面化的大学生学习指导内容
(二)开展多样化的大学生学习指导形式
三、构建有效的大学生学习指导保障体系
(一)人员保障
(二)经费保障
(三)政策保障
(四)制度保障
结语
附录
参考文献
致谢