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一 引言
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.3 研究方法
1.4 研究框架
二 文献综述
2.1 国外研究现状
2.2 国内研究现状
2.3 对国内外研究的评述
三 本文的理论基础
3.1 关于社会实践的界定
3.2 群体动力理论
3.3 合作学习理论
四 中职生英语口语现状调查及成因分析
4.1 中职生英语口语现状调查
4.1.1 样本选择
4.1.2 调查过程
4.1.3 调查结果
4.2 中职生英语口语存在的问题及其成因
4.2.1 中职生英语口语存在的问题
4.2.2 中职生英语口语问题成因分析
五 提中中职生英语口语的实验研究
5.1 实验对象
5.2 实验步骤
5.2.1 实验对象EOP口语能力前测
5.2.2 受试分组
5.2.3 实施实验
5.3 实验结果及相关建议
5.3.1 实验结果
5.3.2 相关建议
六 结语
6.1 本文主要观点
6.2 本文研究启示
6.3 本文研究中的不足
6.4 未来研究展望
附录一 问卷调查
附录二 中职生英语口语基础调查
附录三 中职生英语口语基础调查
参考文献
后记