新建本科院校辅导员队伍走向职业化的研究——以上海X大学为个案

摘要

随着高等教育的发展,辅导员这支奋战在学生工作一线的队伍,发挥着越来越大的作用,也引起了全社会的高度关注。辅导员队伍呈现的现状及存在的问题,导致队伍不稳定,并影响到了大学生日常的教育和管理工作的成效。在这样的形势下,辅导员队伍建设成为当前时期非常重要的任务。
　　 这是一项关于高校辅导员职业化的研究。研究将视角切入到高等院校中的新建本科院校。这是一群还不被非常关注的高校群体,其面临着由于转制而带来的办学定位、管理制度、专业建设、师资队伍等多方面的调整,以及由此所带来的挑战和改革,这一高校群体的辅导员队伍建设也显然还没有得到足够的重视。在这样的背景下,研究选取上海X大学作为个案学校,将其辅导员队伍作为研究对象,采用文献研究法和调查研究法为主要研究方法,进行调查和分析。通过对辅导员的问卷调查和教师、学生等群体的个别访谈,对该校辅导员队伍的现状,即辅导员的工作状态、学校对辅导员的选拔任用、管理与培养,以及待遇与晋升工作进行如实描述。总结出辅导员队伍存在的五个方面的主要问题,包括工作任务重而成效低、工作专业程度低、工作考核无约束与激励、个人发展前景不明以及缺乏职业认同。
　　 研究进一步针对个案大学辅导员队伍的现状及存在的问题,剖析问题背后的深层因为以及个案学校特有因素。提出管理体制不顺、制度不全,辅导员专业资质缺乏、培养无规划和标准,以及辅导员的从业资格不明、发展空间不畅,没有形成良好的辅导员职业发展氛围,这些是导致个案大学辅导员队伍问题的因为。由此,个案大学的辅导员队伍必须走职业化,才是队伍建设发展的突破口。研究以个案大学辅导员队伍走向职业化为策略建议,站在全国的高度,提出出台高校辅导员从业资质的统一规定、试行职业水平认证体系,以此作为辅导员职业化的标志；学校通过帮助辅导员进行专业方向定位、设置科学化的培训方案、重新建立考评等管理体系以及培养辅导员的职业精神、建立辅导员专业组织的策略,来推动辅导员队伍朝着职业化的方向发展。

目录

文摘

英文文摘

硕士专业学位论文答辩委员会成员名单

绪论

一、研究背景

二、概念界定

(一)新建本科院校

(二)辅导员职业化

三、研究意义

(一)理论意义

(二)现实意义

四、研究综述

(一)国内关于高校辅导员队伍建设的研究综述

(二)国外学生事务工作者研究综述

五、研究方案

(一)研究目标与内容

(二)研究方法

六、个案学校选取说明

(一)学校基本情况

(二)学校辅导员队伍情况

第一章 个案学校辅导员队伍现状及问题的调查

一、上海X大学辅导员队伍的现状

(一)辅导员的工作状态

(二)辅导员的选拔任用

(三)辅导员队伍的管理与培养

(四)辅导员的待遇与晋升

二、上海X大学辅导员队伍存在的问题

(一)工作任务重,成效低

(二)工作专业程度低

(三)工作考核无约束和激励

(四)个人发展前景不明

(五)缺乏职业认同

第二章 个案大学辅导员队伍存在问题的原因分析

一、学校管理体制不顺,辅导员工作职责不清

(一)多头领导,职责不清

(二)疏于管理,制度不全

二、辅导员专业基础弱,队伍培养无标准

(一)专业基础薄弱.

(二)专业培训体系不完善

(三)培养无规划和标准

三、辅导员的职业发展空间不畅

(一)从业资格不明晰

(二)职业的发展定位不清

(三)职业的发展条件不成熟

四、辅导员的职业成长环境缺失,自我职业认同不足

(一)缺少职业化成长氛围

(二)自身认知和行为意识偏差

第三章 个案大学辅导员队伍走向职业化的策略建议

一、国家应出台辅导员从业资质的统一规定

(一)设立辅导员职业资格制度

(二)坚持选聘标准.

二、国家可试行职业水平认证体系

三、学校应引导辅导员进行专业方向定位

四、学校通过借鉴MPA模式设置科学化培训方案

五、学校应重新建立合理考评等管理制度

(一)重建合理的考核评价体系

(二)设置单独的辅导员职务聘任办法

六、学校应建立“辅导员之家”专业组织

七、学校应培养职业精神,加强人文关怀

第四章 展望

参考文献

附录

附录一 :关于高校辅导员队伍现状的调查问卷

附录二 :调查访谈提纲(辅导员)

附录三 :调查访谈提纲(教师)

附录四 :调查访谈提纲(学生)

后记