中学语文教学落实生命教育刍议

摘要

本论文以《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》(简称“两纲”)为依托。第一部分论述了中学语文教学落实生命教育的意义，指出落实生命教育是经济全球化和现代教育发展的必然趋势。第二部分阐释了发展生命教育的含义和实施依据，强调中学语文教学进行生命教育的重点在于生命伦理，并以中国传统文化和马克思主义哲学、马斯洛人本主义心理学为其提供理论依据。第三部分论述了生命教育的主要特征及其实施策略，认为中学语文进行生命教育具有主体性、过程性和多样性。第四部分从文本资源和社会生活资源两个方面展开论述，反映了中学语文进行生命教育所具有的丰富课程资源。

目录

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第一章 中学语文教学落实生命教育的意义

第一节 落实生命教育是全球化发展的必然

第二节 落实生命教育是教育发展的必然选择

第三节 落实生命教育对于中学语文教学的重要意义

第二章 中学语文教学中生命教育的含义及其实施依据

第一节 生命与生命教育

第二节 中学语文教学中生命教育的含义

第三节 中学语文教学落实生命教育的理论依据

第三章 中学语文教学中生命教育的主要特征及其实施策略

第一节 中学语文教学落实生命教育的主要特征

第二节 中学语文教学落实生命教育的主要策略

第四章 中学语文教学落实生命教育的资源开发

第一节 文本资源

第二节 与课本相配套的拓展性资源

第三节 传统文化资源

第四节 校园文化资源

第五节 现代化信息资源

结语

参考文献

后记