台州地区农村初中语文教学问题与对策

摘要

随着语文新课程改革的实施,一些发达地区不断尝试语文教学改革,取得了很大的成效。然而,农村初中语文教学在课程改革中严重滞后,总体水平远远低于城市。因此,本论文对当前台州地区农村初中的语文教学现状,以及初中学生的语文学习需求,做了详细的调查和分析,针对语文教学中存在的主要问题,并结合学生的学习需求,努力探索出一条操作性强,能够提高农村初中语文教学效率的新路子,以切实提高学生的语文素养和实践能力。具体内容如下:
　　 1.绪论部分主要阐述了本文的选题理由、中学语文教学改革现状及本文想解决的问题。
　　 2.第一章主要对台州地区农村初中语文教学现状及学生学习需求进行调查并做分析。据调查,台州地区农村初中语文教学主要存在以下几个问题:学生学习兴趣不浓,学生自主学习精神缺失,作业形式单一,课外阅读层次较低等。调查数据表明,农村初中学生对语文学习主要有以下几个方面的需求:对语文教材内容进行校本化处理,丰富语文学习资源,开展语文实践活动,改变语文课堂教学方式等。
　　 3.第二章主要针对台州地区农村初中语文教学中存在的问题,以及学生的学习需求,提出相应的对策,具体为:①对教材内容的校本化处理；②优化农村初中语文作业设置；③开展课外阅读,开发语文学习资源；④开展各类语文实践活动。
　　 4.结语部分,主要概括了本课题实施取得的成效以及存在的问题。

目录

文摘

英文文摘

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绪论

一、选题理由

二、关于中学语文教学改革的研究综述

三、本文拟解决的问题

第一章 农村初中语文教学现状及学生学习需求的调查

第一节 调查概况

第二节 农村初中语文教学现状调查及分析

第三节 农村初中学生的语文学习需求调查及分析

第二章 解决农村初中语文教学问题的对策

第一节 对策一:对教材内容的校本化处理

第二节 对策二:优化农村初中语文作业设置

第三节 对策三:开展课外阅读,开发语文学习资源

第四节 对策四:开展各类语文实践活动

结语

附录一 :台州地区农村初中语文教学现状调查问卷

附录二 :台州地区农村初中学生语文学习需求调查问卷

主要参考文献

后记