陕西省农村初中学生辍学原因的探究

摘要

本文从理论和实证上对陕西省农村初中学生辍学原因作深入分析，给出合理解释，最终提出相应的对策建议。文章探究了陕西省现阶段农村初中学生的辍学原因，首先介绍了陕西省农村初中学生的辍学现状和特点，接着以家庭教育投资理论为依据，建立了农村家庭初中教育投资模型，结合陕西省农村地域性的特点，系统地分析了导致陕西省农村初中学生辍学的各种原因。包括来自家庭、学生、学校、政府和其他方面等五大类。然后，按整体分层抽样法，使用logit计量模型，运用最大似然估计和倍差法从实证角度进一步研究导致陕西省农村初中学生辍学诸原因的相对重要程度。 本文的理论分析和实证研究结果是影响农村地区初中学生辍学的诸原因中较为重要的因素为：家庭的经济状况和家长的教育观念，学校的教育质量及政府的教育政策。最后，基于我们对陕西省农村地区初中学生辍学原因的分析结论，提出了若干制度创新和政策改革建议。

目录

文摘

英文文摘

声明

1导论

1.1选题的背景和意义

1.1.1选题的背景

1.1.2选题的意义

1.2研究的思路和内容

1.3研究的方法与数据来源

1.4创新之处

2文献综述

2.1国外文献综述

2.2国内文献综述

3陕西省农村初中学生辍学的现状及特点

3.1陕西省农村初中学生辍学的现状

3.2陕西省农村初中学生辍学的特点

3.2.1地域上的普遍化

3.2.2年龄上的低龄化

3.2.3形式上的隐形化

4陕西省农村初中学生辍学原因的理论分析

4.1农村初中学生辍学原因分析的理论依据

4.1.1家庭教育投资决策理论

4.1.2农村家庭初中教育投资决策模型

4.2陕西省农村初中学生辍学的原因

4.2.1来自家庭的原因

4.2.2来自学生的原因

4.2.3来自学校的原因

4.2.4来自政府的原因

4.2.5来自其他方面的原因

5陕西省农村初中学生辍学原因的实证分析

5.1数据的介绍

5.1.1数据获取方式和问卷设计的主要内容

5.1.2数据的统计性描述

5.2计量方法的介绍

5.2.1定义变量

5.2.2 logit模型和倍差法(difference-in-difference)

5.3 logit模型估计的结果分析

5.3.1家庭特征的变量对初中学生辍学行为的影响分析

5.3.2学生特征和学校特征的变量对初中学生辍学行为的影响分析

5.3.3政府教育支出的变量对初中学生辍学行为的影响分析

5.3.4其他变量对初中学生辍学行为的影响分析

5.4使用倍差法的logit模型估计结果的分析

6结论和政策建议

6.1主要结论

6.2政策建议

附录：陕西省农村初中学生就读状况的调查问卷

参考文献

致谢