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目录
1绪论
1.1研究背景与意义
1.2国内外研究综述
1.3研究内容与技术路线
1.4研究方法与创新点
2相关概念与理论基础
2.1相关概念
2.2教学研究型大学教师能力评价
2.3教学与科研关系理论模型
3教学研究型大学教师教学能力与科研能力指标因子分析
3.1因子分析方法介绍
3.2数据收集与预处理
3.3教学能力与科研能力指标因子分析
3.4本章小结
4教学研究型大学教师教学能力与科研能力相关分析
4.1相关分析方法介绍
4.2研究假设
4.3教学能力与科研能力相关分析
4.4不同学科教师教学能力与科研能力相关分析
4.5教师不同发展阶段教学能力与科研能力相关分析
4.6实证结论与假设验证
4.7本章小结
5教学研究型大学教师教学能力与科研能力聚类分析
5.1聚类分析介绍
5.2教师教学能力与科研能力聚类分析
5.3教学研究型大学教师分类结果
5.4本章小结
6促进教学研究型大学教学与科研关系协调发展的管理对策
6.1高校管理视角
6.2教师管理视角
7结论与展望
7.1研究结论
7.2不足与展望
致谢
参考文献
附录