自媒体环境下大学生思想政治教育探究

摘要

随着自媒体时代的到来，大学生群体的生活方式、思维方式、学习方式都发生了很大的变化。大学生使用自媒体产品的时间甚至已经超过了传统的课堂教学时间，自媒体成为了大学生获取信息，增加知识的重要来源。如何利用好自媒体以促进大学生思想政治工作是一个迫切的现实问题。
　　本文从自媒体环境下大学生的思想政治教育现状入手，分析现象产生的原因，提出可行的对策，通过文献法整理和借鉴了其他研究者的成果，通过观察法总结了当前学生在自媒体条件下的各种表现，通过比较论证法与国外相关的教育做了一定的比较，综合原因提出了最终的对策。
　　文章分为五个部分。第一部分主要介绍选题的背景与研究意义，进行了文献综述。第二部分主要解析自媒体的内涵及现状，总结了自媒体发展的现状与趋势。第三部分主要是总结目前的自媒体在思想政治教育中利用的现状，指出了带给思想政治教育的挑战和今后发展的趋势。第四部分主要是从教育理念的滞后，机制建设的不健全，新老模式之间的矛盾等几个方面做了较为全面的分析。第五部分提出对策部分，分别从教育主体建设、教育客体建设、教育载体创新三大方面以及凝聚三大方面的教育合力来提升自媒体对思想政治教育的效果。

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1 绪论

1.1选题背景与研究意义

1.1.1 选题背景

1.1.2 研究意义

1.2国内外研究综述

1.2.1 国外研究综述

1.2.2 国内研究综述

1.2.3国内外研究现状概述

1.3研究思路与方法

1.3.1 研究思路

1.3.2 研究方法

2 自媒体的内涵及现状

2.1自媒体的涵义及特征

2.1.1 新媒体的产生与发展回顾

2.1.2 自媒体的类型与特征

2.2自媒体发展的现状与趋势剖析

2.2.1 自媒体的发展体系日趋完善

2.2.2 自媒体促进思想政治教育方式的革新

2.2.3 自媒体建设融入思想宣传工作中成为新常态

3 自媒体环境下大学生思想政治教育的现状

3.1自媒体对大学生思想政治教育提出了新要求

3.1.1 自媒体开辟了大学生思想政治教育新领域

3.1.2 自媒体丰富了大学生思想政治教育的手段

3.1.3 自媒体为大学生思想政治教育提出了新课题

3.2自媒体环境下大学生思想政治教育面临的挑战

3.2.1 自媒体对大学生思想政治教育主体的挑战

3.2.2 自媒体对大学生思想政治教育内容的挑战

3.2.3 自媒体对大学生思想政治教育手段的挑战

3.2.4 自媒体对大学生思想政治教育环境的挑战

3.3自媒体环境下大学生思想政治教育的发展趋势

3.3.1 自媒体多样化信息中需要主流价值观的引领

3.3.2 自媒体技术发展过程中需要融入人文关怀

3.3.3 自媒体环境下需要重视学生的自我教育

4 自媒体环境对大学生思想政治教育的影响

4.1自媒体融入大学生思想政治教育的理念尚未形成

4.1.1 思想政治理论课进入自媒体平台的步伐滞后

4.1.2 思想政治工作者利用自媒体平台的能力欠缺

4.2高校自媒体建设的有效机制不健全

4.2.1 自媒体管理机制不健全

4.2.2 自媒体队伍建设机制不到位

4.2.3 自媒体评估机制落后

4.3自媒体平台融入思想政治教育的效果不明显

4.3.1 自媒体平台与传统思想政治教育的融合发展有待深化

4.3.2 大学生的自媒体选择和自律能力需要继续培养

4.4自媒体与传统思想政治教育之间待化解的矛盾

4.4.1 自媒体的虚拟性和现实性的矛盾

4.4.2 自媒体大众化与思想政治教育经典性的矛盾

4.4.3 自媒体信息碎片化与学生信息依赖之间的矛盾

4.5自媒体对大学生个体的影响

4.5.1 自媒体环境下大学生的认知和行为特点

4.5.2 自媒体影响大学生学习方式的选择

5 自媒体环境下拓展大学生思想政治教育的途径

5.1自媒体环境下增强思想政治教育主体建设

5.1.1 自媒体思想政治队伍建设的指导理念需要更新

5.1.2 自媒体管理队伍建设创新

5.1.3 自媒体舆论队伍建设创新

5.2自媒体环境下提升教育客体的能力和水平

5.2.1 注重自媒体环境下大学生主体道德人格的塑造

5.2.2 加强大学生自媒体素养和能力的培养

5.3自媒体环境下推动思想政治教育载体创新

5.3.1 自媒体环境中思想政治教育载体创新的原则

5.3.2 丰富自媒体思想政治教育的载体建设

5.4自媒体环境下凝聚思想政治教育合力

5.4.1 思想政治教育合力

5.4.2 思想政治教育自媒体环境的营造

5.4.3 凝聚自媒体环境下教育主体、客体与载体的合力作用

结论

致谢

参考文献

附录一

附录二