网络时代大学生社会心态的把握和引导

摘要

网络作为思想政治教育工作的新平台,它的开放性给马列主义思想占领该领域的主导地位带来了很大的挑战,在当今网络环境及多元文化的背景下,非马列主义甚至反马列主义的思想不断侵蚀着高校的大学生群体。随着改革的不断深入,不可避免地面临利益格局的调整,引起一些深层的矛盾,从而给大学生带来了很多社会心态的变化。提高网络环境下思想政治教育工作的实效性,成为摆在高等学校思想政治工作者面前的一个需要研究解决的新课题。
　　本文首先对网络时代下我国大学生社会心态的研究目的、研究意义、研究思路以及国内外相关的研究现状进行了介绍;接着阐述了我国大学生社会心态的定义、基本特征以及培育大学生良好社会心态的意义。其次通过对网络环境的时代特征的分析,了解大学生在社会责任意识,人际关系处理,不同阶层的对立化情绪,独立的思考能力等方面的社会心态失衡的表现行为,总结出了在网络时代下我国大学生社会心态中存在的问题;然后分析了产生这些问题的原因,主要是从经济根源,社会根源,文化根源,道德根源,认识根源这五方面进行阐述。最后,以这些分析为依据,针对性地提出了解决我国大学生社会心态存在问题的相关对策。
　　本文表明了把握和引导大学生的社会心态是一个长期的过程,认识到高校应将现实的良好心态教育融入思想政治教育之中。同时,为了帮助大学生的全面发展,需要将大学生思想政治教育工作从现实的物理空间发展到网络的虚拟空间。

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1.绪论

1.1研究问题的目的和意义

1.2国内外现状研究

1.3研究设想及基本内容设计

1.4研究问题的方法

1.5研究问题的创新之处

2.大学生社会心态的相关概述

2.1社会心态及大学生社会心态的定义

2.2大学生社会心态的基本特征

2.3 培育大学生良好的社会心态的意义

3.网络环境的特征及网络环境下大学生社会心态存在的问题

3.1网络环境的时代特征

3.2网络环境下大学生社会心态存在的问题

4.大学生的社会心态的消极表现的原因分析

4.1经济根源

4.2社会根源

4.3文化根源

4.4道德根源

4.5认识根源

5.以思想政治教育创新培育良好社会心态的路径选择

5.1加强相关社会制度建设

5.2加强网络环境建设

5.3增强大学生责任意识

5.4注重社会实践建立良好的人际交往

5.5畅通大学生与政府对话的网络渠道

5.6营造多元理性的网络文化

5.7建立有效的心理疏导机制

6.结语

参考文献

攻读硕士学位期间发表的论文及所取得的研究成果

致谢