“不同的不同与不及的不同”——谈山西省某综合类高校舞蹈教学

摘要

我国综合类高等院校于上世纪90年代为适应精神文明及全面发展素质教育政策的需要，先后在综合类大学设置舞蹈学科，开设了舞蹈专业。综合类大学在课程设置和教材设置方面都借鉴了专业舞蹈院校的教学大纲，所开设的舞蹈专业课程和理论基础课程基本和专业院校一致。舞蹈作为一种重要的美育手段对提高综合类大学学生的综合素质和艺术修养起到了关键的作用。力求达到培养创新型舞蹈人才，适应当今社会的发展，提高就业率的目的。本论文以舞蹈训练的科学性为依据，从舞蹈训练的教学大纲，教程等方面入手，结合笔者多年综合类大学舞蹈教学的实践和经验，对综合类院校舞蹈专业教学过程中产生的问题进行分析，通过比较专业舞蹈院校及综合类院校舞蹈专业舞蹈训练课在课程设置、教材选择、生源质量、课程衔接等方面的异同，思考在教学过程中解决舞蹈教学各环节的衔接，达到丰富舞蹈教学教材，完善因材施教、以人为本的教育理念，提高教学质量，满足社会对综合类舞蹈学生就业的需要。

目录

声明

1.引 言

2.综合类高校舞蹈专业的设立与发展

2.1综合类高校舞蹈专业的设立

2.2综合类高校舞蹈专业的发展

3.“不同的不同”—综合类高校舞蹈专业教学的课程设置与教学

3.1课程设置

3.2教材选择

3.3教学方法

4.“不及的不同”—与专业舞蹈院校的比较研究

4.1课程设置的比较

4.2教材设置的比较

4.3教学方法的不及

5.结 论

5.1实施专业分类，确保教学质量

5.2加强理论课程设置

5.3完善舞蹈教材教学

5.4生源质量有待提高

参考文献

攻读博士（硕士）学位期间发表的论文及所取得的研究成果

致谢