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目录
第一章 绪 言
第一节 问题的提出及研究意义
第二节 研究方法
第三节 相关概念的界定
第四节 文献综述
第二章 普通高中文理分科问题的历史变迁
第一节 建国前的普通高中文理分合
第二节 建国以来的普通高中文理分合
第三节 新世纪对普通高中文理分科的再探索
第三章 普通高中文理分科问题的本质探讨
第一节 关于普通高中文理分科问题的争论焦点
第二节 普通高中文理分科问题的本质
第四章 专业导向-审视普通高中文理分科问题的新视野
第一节 “专业导向”基本含义
第二节 美国专业导向视野中的高中课程设置
第三节 专业导向本质探讨----兼容并超越文理分合
第五章 专业导向的视角对我国普通高中文理分科再审视
第一节 专业导向的视角研究普通高中文理分科问题的必要性
第二节 “专业导向”对我国普通高中文理分科问题的启示
结语
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间发表的学术论文