山西省体校高校培养优势项目优秀运动员的现状分析

摘要

运动员是体育事业发展的主要力量，加强运动员的文化教育、做好运动员的保障工作，对于保障竞技体育事业健康发展，促进体育事业全面、协调、可持续发展具有重要意义。本研究选取山西省五所具有独立招生资格的太原市体育运动学校、阳泉市体育运动学校、大同市体育运动学校、长治市体育运动学校、临汾市体育运动学校及五所创办有高水平运动队且具有单招、特招资格的太原理工大学、山西大学、山西财经大学、中北大学、山西师范大学作为研究对象。进行了实地走访调查，应用数理统计的方法对所调研的数据进行了整理、分析，为本论文的撰写提供了有效的数据支撑。同时查阅了大量的相关文献资料，并对文献资料进行了整理、归纳、总结。本论文研究的主要内容是在全面调研该省体育运动学校基本状况的基础上，重点对太原、阳泉、大同、长治、临汾体育运动学校的人力资源、物质资源、财政资源、项目资源、政策资源、学校结构等进行详尽调研。在全面了解全省高校试办高水平运动队现状的同时，重点对太原理工大学、山西大学、山西师范大学、中北大学、财经大学进行深入调研，内容涉及招生政策、教学训练环境、队伍项目分布等。摸清重点单位的硬件设施情况、管理现状以及领导、教练和教师的认知和认同感。在研究中发现，体校高校都普遍存在以下问题，体校高校都存在着运动员文化教育和运动员保障工作中存在实际困难，学训矛盾比较突出，教练员队伍的建设不够合理，老龄化现象比较严重，赛事体系不够合理，运动员参赛次数比较少，导致运动员缺少实践经验，在大型赛事上发挥不出正常的竞技水平。场馆资源比较紧缺不能保证运动员日常训练工作的顺利进行，办学条件比较艰苦，经费投入严重不足，给运动队的建设发展带来了困扰。同时对所存在的问题提出了相应的对策，加强运动员的文化教育，完善管理和教学体系，拓宽运动员的培养和输送渠道，加大经费投入，保证运动训练顺利进行，合理制定发展目标，建立多渠道的经费投入机制。

目录

声明

摘要

第一章 绪论

1．1 研究目的及意义

1．2 国内外研究动态

第二章 文献综述

2．1 对体校高校优势项目界定的文献综述

2．2 对体校高校优秀运动员的文献综述

2．3 对体校、高校运动队的文献综述

第三章 研究对象、方法及内容

3．1 研究对象

3．2 研究方法

3．2．1 资料整理法

3．2．2 专家访谈法

3．2．3 数理统计法

3．3 研究内容

3．4 研究的基本路径

第四章 结果与分析

4．1 政策资源

4．1．1 体育运动学校的招生政策

4．1．2 高校对运动员的招生政策

4．2 人力资源

4．2．1 体校、高校教练员的职称对比

4．2．2 体校高校教练员的学历对比

4．2．3 体校高校教练员年龄的对比

4．2．4 对体校高校运动员的周训练次数与文化课时间比较

4．2．5 体校高校招生情况对比

4．2．6 体校运动员的升学情况

4．2．7 对体校高校参加的赛事进行分析

4．2．8 体校高校在赛事上所获成绩进行对比

4．2．9 体校优势项目运动员升学及高校单、特招情况

4．3 物力资源

4．3．1 体校高校场馆的种类

4．4 财政资源

4．4．1 体校高校办学的经费来源

4．5 项目资源

4．5．1 体校高校所开展的运动项目

第五章 结论与建议

5．1 结论

5．2 建议

参考文献

致谢

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