初中思想品德课法制教育内容探究——以鲁教版教科书为例

摘要

初中生是祖国的未来，民族的希望，是人生观形成的关键时期。但是，年龄阶段决定了他们具有知识不足、辨别是非能力欠缺等特点，更容易受到不法侵害，并且容易走向违法犯罪的歧途。同时，这个年龄阶段又具有可塑性强的特点，因此加强并完善对初中生的法制教育，对于促进初中生的健康成长、提升初中生的法制素养乃至全面素质至关重要。我国历来重视对初中生的法制教育。新课改以来，初中思想品德教科书中的法律知识的编排尤其受到重视，且党的十八大又提出了全面推进依法治国进程，因此，加强对初中生的法制教育也是时代的要求。
　　本研究在对初中思品教科书法制教育内容研究现状进行梳理的基础上，对法制内容从纵横两个方面进行了分析，首先从“纵”的方面对各年级教科书中法制教育内容的进行统计分析，得知法制教育内容在整体内容中所占比例、同时也能清晰的看出法制教育内容在每个年级的不同比例分布。其次从“横”的方面对法制教育八部分的具体内容进行量化、扫描式地阐述分析。在上述分析的基础上，提出设置法制教育内容设置中存在的问题，并阐述了问题存在的三大原因，即法制内容本身特点及教育的功利化的影响、复杂的社会现象以及初中生本身的特点、受山东省地域特点及教科书编写人员意识的制约。针对三大原因，提出了改进初中思品教科书法制内容的主要措施，即从完善法制教育内容、增强系统性与提高实效性角度来论述。

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绪论

第一节 相关问题研究现状

一、 青少年法制教育的相关研究

二、思想品德教科书中法制教育教育内容的直接相关研究

三、关于上述文献的评述

第二节 研究思路与研究方法

一、研究思路

二、研究方法

第一章 初中思想品德教科书中法制教育内容现状分析

第一节 各年级教科书中法制教育内容的统计

第二节 教科书中法制教育具体内容的统计

一、法的认识

二、预防违法犯罪

三、未成年人的保护

四、权利

五、义务

六、宪法和依法治国

七、环境保护

八、公平正义

第二章 初中思想品德教科书法制教育内容设置存在的问题及原因

第一节 法制教育内容设置问题

一、法制教育内容与初中生心理发展特点和社会需求还有不小差距

二、法制教育内容缺乏系统性

三、法制教育内容缺乏实效性

第二节 法制教育内容设置存在问题的原因

一、法制内容本身特点及教育的功利化的影响

二、复杂的社会现象以及初中生本身的特点

三、受山东省地域特点及教科书编写人员意识的制约

第三章 初中思想品德教科书中法制教育内容的完善措施

第一节 完善法制教育内容

一、应该设置相应的程序法内容

二、增设与初中生生活密切相关的内容

三、增设有关公民义务的内容

第二节 增强法制教育内容的系统性

一、统一设置理念

二、完善结构与整合内容

第三节 提高法制教育内容的实效性

一、教科书应采用富有视觉吸引效果的彩板设计

二、增强行文中插图、漫画的有效性

三、采取富有感召力的语言描述方式

四、采取理论课与实践课相结合的课程编排方式

五、选取更加贴近初中生生活实际的案例材料

参考文献

致谢