心理资本与职业生涯规划的关系——职业决策自我效能的中介作用

摘要

本论文以给高校生的职业生涯培养提供参考为目的，通过对山东、河北两省4所普通本/专科高等院校下的文、理四所学院的800名大学生采用3个量表（路桑斯编制的心理资本PCQ-24问卷，彭永新、龙立荣编写的大学生职业决策自我效能量表，由王玉坤编写的大学生职业生涯规划调查问卷）调查问卷研究，调查方向：大学生心理资本、职业决策自我效能感与职业生涯规划三个变量，并了解三者之间相关关系是否显著并互相影响。研究意义：本论文通过对与高校生就业工作能力息息相关的三个变量影响机制的深入探究从而为学校制订职业生涯规划培养方案给予有益参考，为大学生提高就业能力完善自身给予建议。研究方法：通过对量表数据进行线性回归、相关分析及建立中介作用模型。本文通过研究得出以下结论：
　　一、发现大学生的心理资本、职业决策自我效能与职业生涯规划之间，三者均存在显著正相关，自变量对因变量有预测作用。
　　二、心理资本变量下的4个维度：自我效能（自信）、乐观、希望、韧性（回复力）对职业生涯规划也存在显著正相关。
　　三、在人口学变量上，大学生心理资本在性别、年级上差异显著，职业决策自我效能在性别上差异显著，职业生涯规划在年级上差异显著，三个变量在地域上差异均不显著，在专业上差异均显著。
　　四、心理资本与职业决策自我效能共同作为自变量时对职业生涯规划相关显著。
　　五、职业决策自我效能感在心理资本与职业生涯规划两者之间存在部分中介作用。

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前言

1.1 选题背景

1.2 研究意义

第一章 研究综述

1.1 心理资本的概念及主要内容

1.2 职业决策自我效能的定义及主要内容

1.3 职业生涯规划的概念及主要内容

1.4 心理资本与职业决策自我效能的相关关系研究进展

1.5 心理资本与职业生涯规划的相关关系研究进展

1.6 职业生涯规划与职业决策自我效能的相关关系研究进展

1.7 现有文献研究的不足和局限性

第二章 研究设计

2.1 研究目的

2.2 研究假设

2.3 研究过程

2.4 被试资料

2.5 施测程序

2.6 研究工具

2.7 统计方法

2.8 量表回收情况及人口学统计

第三章 研究结果

3.1 大学生心理资本、职业决策自我效能和职业生涯规划的现状

3.2职业生涯规划在人口学上的差异

3.3 大学生心理资本、职业决策自我效能与职业生涯规划之间的相关分析

3.4 职业自我效能感在职业生涯规划与心理健康之间起中介效应的结构方程模型

第四章 讨论

4.1变量及各个维度的现状讨论

4.2 大学生职业生涯规划在人口学上的差异讨论

4.3大学生心理资本、职业决策自我效能与职业生涯规划之间的相关讨论

4.4 三变量的结构方程模型及中介作用讨论

第五章 研究不足与反思

5.1 本研究的不足

5.2 反思

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间发表的学术论文