聊城市中小学游泳活动开展现状及发展对策研究

摘要

聊城市素有“江北水城”之美喻，有广阔的东昌湖风景区、沙滩浴场，并与刚刚申请下世界文化遗产的京杭运河相衔接，形成了广阔的公开水域。另外还有徒骇河滨河大道风景区，由此吸引了众多的游泳爱好者前来。然而,近年来聊城市日趋上升中小学生的溺水人数占在校学生非正常死亡人数的比例已经成为聊城市14岁以下少年儿童各类伤害事故死亡的主要原因之一。由于我们聊城市区中小学生面临着临湖、临河的环境，较高的溺水事故率，人们逐渐认识到需要中小学生掌握熟练的游泳技能、让学生能够实现水中自救、甚至具有互救意识已经成为当务之急，因此，掌握游泳技能对中小学生来说具有举足轻重的作用和意义。
　　本研究对我市的游泳场馆的经营情况、硬件设施情况、其中社会培训机构及学校游泳师资资源的调查、学生家长意愿以及中小学生学生所掌握的水上自救能力、游泳场馆安全工作设施与器材等方面展开调查分析，考察聊城地区中小学生学生开展游泳活动普及工作的可行性，初步提出聊城市区部分中中小学生学生开展普及游泳活动的方法，以期从教学方法、内容、形式和手段以及实施过程中的需要注意的相关问题分析探讨聊城市区部分中小学开设游泳课的可行性及具体的实施过程和过程之中需要注意的影响因素，为山东省范围内逐步实施中小学普及游泳运动“全覆盖”计划提供一定的参考。
　　调查结果发现（1）聊城市大多数的中小学家长对于中小学生游泳预防溺水的观点是有共识的，约占75％的家长都希望学校将游泳课程列为中小学体育课的一门主要课程内容。（2）聊城市中中小学生学生游泳普及率较低，不会游泳的人数比例高达68.5%。（3）聊城中小学校目前极少开展游泳课课堂教育，对学生游泳安全的顾虑是最关键的制约因素。（4）制约聊城市开设中小学游泳课的主要原因是游泳课程的师资和场地等因素。在目前调查的情况来看，聊城市没有一所学校配备标准的游泳场馆，并且中小学游泳教学器材严重匾乏，在调查的中小学中，能够胜任游泳教学的体育老师人数也存在严重不足的现状。（5）社会游泳培训班对对弥补游泳课课堂教学的不足非常有好处，目前聊城市通过社会游泳培训班学会游泳的学生比例高达63%。但是，社会群体或者个体的游泳培训班的培训过程和质量目前仍存在诸多问题，需进一步改善。因此建议加强中小学开展游泳活动重要性的教育，将中小学生学生游泳技能，纳入正规学校教育，并且提高中小学游泳教学投入，逐步完善游泳教学条件；通过中考、高中结业考试指挥棒等政策引导，激励中小学生开展游泳课程，同时将社会游泳培训和游泳课堂教学有机结合，积极组织游泳竞赛，推动社会参与游泳活动的氛围，让中小学生学生的游泳活动能够融入到整个社会的健身风气之中。

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1前言

1.1研究背景

1.2研究目的

1.3 研究意义

2文献综述

2.1游泳运动与溺水事故

2.2国外中小学游泳活动课程设置和发展现状

3研究方法、技术路线图与研究设计

3.1研究方法

3.2技术路线图

3.3研究设计

4 调研结果及分析

4.1对开展游泳活动必要性的认识程度

4.2聊城市中小学生游泳技能学习情况

4.3聊城市中小学生开设游泳课的现状

4.4聊城市中小学生游泳教学能力现状

4.5聊城市社会游泳培训现状

4.6聊城市中小学生游泳活动中存在的问题剖析

5 发展对策研究

5.1 加强中小学生开展游泳活动的重要性

5.2 关注中小学生学生游泳技能，积极为纳入正规学校教育做准备

5.3 提高校园游泳教学投入，逐步提升校园内教学条件

5.4 深入学习关于开展游泳试点工作方案，做好中小学校开展游泳课程试点的工作

5.5 将社会游泳培训和游泳课堂教学有机结合，探索新型授课模式

5.6 积极组织中小学生游泳比赛，推动社会参与游泳活动的氛围

6 结论

6.1 加强中小学生游泳活动重要性的教育

6.2 密切关注中小学生游泳技能，纳入正规学校教育

6.3 提高完善游泳教学条件，加大对中校学校园设备设施的投入

6.4 将社会游泳培训和游泳课堂教学有机结合，探索新型授课模式

6.5 积极组织游泳竞赛，推动社会参与游泳活动的氛围

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间发表的学术论文