声明
摘要
第一章 前言
1．1 研究背景
1．2 研究目的和意义
1．3 研究方法和技术路线
1．4 研究内容
第二章 理论基础
2．1 医学人文的基本内涵
2．2 医学人文学的学科分类
2．3 医学人文课程设置应遵循的原则
2．4 医学人文课程评价的方法与原则
第三章 医学人文课程设置的对比研究
3．1 国外医学人文课程设置现况
3．2 国内医学人文课程设置现况
第四章 医学人文课程设置的评价研究
4．1 基本情况和态度
4．2 知识了解情况
4．3 课程的兴趣度及必要性
4．4 满意度
4．5 意见与建议
第五章 讨论与分析
5．1 态度分析
5．2 知识知晓率分析
5．3 课程的兴趣度和必要性分析
5．4 满意度分析
5．5 总结
第六章 对医学人文课程设置的思考与建议
6．1 进一步明确医学人文教育的培养目标
6．2 构建合理有效的医学人文课程体系
6．3 转变单一的教学评价模式
6．4 加强隐性课程建设
结语
参考文献
附录
综述 医学人文教育与课程改革的思考
个人简介
致谢
