医学研究生学业拖延、时间管理倾向与成就动机的关系研究

摘要

目的: 1、本研究针对医科院校硕士研究生进行整群抽样调查，了解医学生学业拖延总体情况，并探讨学业拖延、成就动机及时间管理倾向三者之间的关系。 2、通过半结构式访谈对研究生拖延现象进行质性分析，将收集到的第一手资料整理归纳，全面把握拖延，了解被试拖延背后的真实感受。 方法: 1、本研究采用《研究生学业拖延问卷》、《青少年时间管理倾向量表》和《成就动机量表》，选取山西医科大学全日制硕士研究生1808名进行调查研究，采用t检验、方差分析、相关回归分析等方法，探讨学业拖延、时间管理倾向和成就动机三者之间的关系。 2、在以上研究结果的基础上，选取对10名被试进行半结构式访谈研究，通过访谈提纲对拖延及其相关信息进行深入细致的探索和研究。 结果: 1、医学硕士研究生群体中大多存在中等程度以上(65.4％)的学业拖延行为，而有很大比例(96％)的同学希望意愿减少自身学业拖延的恶习。 2、在性别、年级、生源地、独生子女上医学硕士研究生学业拖延都存在着显著差异。在学生干部上不存在差异。 3、医学硕士研究生具有较高水平的时间管理倾向。医学硕士研究生的时间管理倾向在性别、年级有明显差异。成就动机总体水平比较强，在性别、年级上存在明显差异。 4、医学硕士研究生学业拖延与时间管理倾向呈显著负相关，学业拖延与成就动机呈显著负相关。 5、成就动机在时间管理倾向上对学业拖延的影响中起到部分中介作用。 6、拖延行为主要表现在以下几方面:推迟完成各种学业任务，如:毕业论文、科研任务;未能按时完成生活中的计划;就业问题等。 7、造成拖延的主要原因有:完美主义倾向;早期家庭教养方式;情绪动机等内部原因;巅峰体验带来的强化作用;时间管理策略和自控力;任务本身的性质;客观外在环境。 8、拖延会经历情绪的三期:愉悦轻松的早期、纠结反复的中期、濒临痛苦崩溃的晚期。 9、拖延的过程中，被试会呈现情绪、认知、行为三方面结果，且三方面都分别有两个不同的朝向。个体一方面为未按时完成任务而产生的不自信;另一方面因短时间内超速完成任务而带来的巅峰体验。 结论: 1、医学硕士研究生群体中拖延程度有待降低。其中压力忍受是造成拖延的最大成因。在统计学变量中，性别、年级、生源地、独生子女这些变量上影响着医学研究生的拖延水平。 2、当个体时间管理倾向越高，成就动机越高，那么其学业拖延的程度就会越低，成就动机在时间管理倾向上对学业拖延起到部分中介作用。 3、医学研究生的拖延主要发生领域:学业拖延、日常生活及推迟做决定。拖延行为的表现、原因、结果及应对是相互作用相互联系的四部分，因此要通过深入了解情绪根源、人际关系根源、时间认知偏差、改变外在环境、积极采取行动等措施改变拖延。

目录

声明

摘要

前言

第一章 研究总体设计

1．1 研究总体思路

1．2 研究内容

1．3 研究假设

1．4 研究的意义

1．4．1 理论意义

1．4．2 实践意义

第二章 关于学业拖延、时间管理倾向与成就动机调查研究

2．1 研究对象和方法

2．1．1 被试选取

2．1．2 研究方法

2．1．3 研究目标

2．1．4 数据处理

2．2 研究结果

2．2．1 医学硕士研究生学业拖延的现状研究

2．2．2 医学硕士研究生时间管理倾向的现状研究

2．2．3 医学硕士研究生成就动机的现状研究

2．2．4 医学硕士研究生学业拖延和时间管理倾向、成就动机的相关研究

2．2．5 医学硕士生时间管理倾向、成就动机对学业拖延的回归分析

2．2．6 成就动机在学业拖延与时间管理倾向间的中介效应研究

2．3 讨论

2．3．1 医学硕士研究生学业拖延现状与学业拖延成因的讨论

2．3．2 医学硕士研究生时间管理倾向现状讨论

2．3．3 医学硕士研究生成就动机现状的讨论

2．3．4 医学硕士研究生学业拖延与时间管理倾向、成就动机的相关研究

2．3．5 成就动机在时间管理倾向对学业拖延中的部分中介效应

第三章 对拖延的半结构式访谈研究

3．1 研究对象和方法

3．1．1 对象

3．1．2 研究方法和内容

3．2 研究结果

3．3 讨论

3．3．1 拖延行为的原因讨论

3．3．2 拖延过程经历的“情绪”三期

3．3．3 医学硕士生拖延带来的后果及影响

3．3．4 拖延行为的根源探讨和策略

3．4 访谈的信效度、代表性及伦理道德问题

3．4．1 信、效度

3．4．2 代表性问题

3．4．3 伦理道德问题

第四章 结论、创新与不足

4．1 结论

4．2 创新与价值

4．3 局限与不足

4．4 未来展望

文献综述

参考文献

附录

攻读学位期间发表论文情况

致谢

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