声明
绪论
第一节 选题目的及意义
一、 选题目的
二、研究意义
第二节 国内外研究现状
一、国外研究现状
二、国内研究现状
第三节 研究思路与方法
一、研究思路
二、研究方法
第一章 高中思想政治学科核心素养的内涵与特征
第一节 相关概念界定与论述
一、核心素养
二、思想政治学科核心素养
第二节 高中思想政治学科核心素养的内涵
一、政治认同
二、科学精神
三、法治意识
四、公共参与
第三节 高中思想政治学科核心素养的特点
一、具有公共参与的现实性
二、突出政治认同的独特性
三、体现学科内容的综合性
第二章基于学科核心素养的高中思想政治课堂教学要求
第一节 基于学科核心素养的高中思想政治课堂教学原则
一、 坚持政治课教学的方向性原则
二、坚持核心素养的导向性原则
三、坚持学生的发展性原则
第二节 基于学科核心素养的高中思想政治课堂教学要求
一、准确把握理解高中思想政治学科核心素养
二、有效把握课堂让思想政治学科核心素养“落地”
三、不断彰显学生的主体地位并关注学生发展
四、尽快建立有利于学生素养形成的评价机制
第三章 基于学科核心素养的高中思想政治课堂教学现状分析
第一节 以聊城部分中学为例对高中思想政治课堂教学现状分析
一、调查问卷的设计思路
二、研究对象的基本情况
三、调查结果分析
第二节 存在的问题及原因分析
一、教师在自身素质和教学方式上仍存在不足
二、学生对思想政治课的重视程度不够
三、现行的评价制度存在问题
第四章 基于学科核心素养的高中思想政治课堂教学路径
第一节 基于学科核心素养的思想政治课堂教学策略
一、不断提高教师素养改进教学方式
二、学生不断提高自身的政治学科素养意识
三、教学评价建立多方机制
第二节 基于学科核心素养的高中思想政治课堂教学实例
一、议题式教学实例
二、教学设计实例
参考文献
附录
致谢
