传播学视野下山西省中小学武术教育发展的战略研究

摘要

文化是一个民族的血脉和灵魂，古往今来，中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是我们国家最深厚的文化软实力，武术历经千年仍具有旺盛的生命力，其重要原因就在于拥有博大精深的优秀文化，武术作为学校体育教学中独具特色的重要内容，是任何其他体育项目都所不能比拟的，然而，随着社会的发展和文明的进步，长期以来武术的生存空间越来越小，如何继承和发展弘扬中国传统文化就成为迫在眉睫、亟需解决的问题，本研究就是在这一背景之下，对山西省中小学武术教育发展进行研究的想法初露端倪，通过对山西省中小学武术教育发展战略进行研究，对促进中国优秀传统文化的传承与可持续发展具有重要的现实意义。
　　本研究运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，以山西省35所中小学为调查点，以县教育领导及学校负责人等为访谈对象，以体育教师、学生为调查对象，从武术教育传播方式、武术教育理念、武术教育体系、武术教育资源、武术教育保障五个维度作为切入点，立足于传播学视野下山西省中小学武术教育发展进行研究，以期对山西省中小学武术教育发展战略进行思考。
　　研究结果分析:山西省中小学校武术课的整体开展状况不容乐观，有76.9％的学校没有开展武术课程；调查结果显示，教师整体认为中小学武术教育能培育学生的武术认知理念，其中，96.7%的教师认为武术学习能弘扬民族传统文化、90.2%的教师认为武术学习有强身健体之功能、73.6%的教师认为传统氛围有利于武术课的开展，但是，大多数的教师同时认为武术教育经费缺乏、教育体制不完善、武术师资不足、西方体育文化的冲击等系列因素在一定程度上影响了中小学武术的发展；武术历经了培养尚武精神、增强人民体质的发展目标之后，在培育和弘扬中华民族传统文化为目标的发展当下，在研究分析目前山西省中小学武术教育发展现状的基础之上，以传播学为视角，分析制约山西省中小学武术教育发展的影响因素，在经过传播方式与各影响因素之间的相关关联分析之后得出：武术教育资源不均衡、政府支持传播力度不足、学校的传播力度不够以及武术传播体系不健全是制约目前山西省武术教育发展的主要因素，基于以上调查结果，提出了传播学视野下山西省中小学武术教育发展的具体发展战略目标与研究依据。
　　根据传播学视野下山西省中小学武术发展方面突出的问题，提出以下策略：其一、社会媒体扩大区域间武术传播的时效性。其二、系统的建立省运动会为核心的武术竞赛传播体系。其三、合理建构媒体资源的传播“议程”配置功能。其四、根据学生的客观发展需求选择合适的传播内容。其五、增强政府对中小学武术资源的宏观传播调控力度。

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1 引言

1.1 研究背景与依据

2 研究目的与意义

2.1 研究目的

2.2 研究意义

3 文献综述

3.1 相关概念的讨论

3.2 对山西省中小学武术教育发展战略的研究述评与启示

3.3 本研究的创新之处

4 研究对象与方法

4.1 研究对象

4.2 研究方法

5 研究的结果与分析

5.1 我国中小学武术教育发展的历程与特点

5.2 山西省中小学武术教育发展的现状

5.3 传播学视野下山西省中小学武术教育的传播与传承

5.4 传播学视野下影响山西省中小学武术教育发展的因素

5.5 传播学视野下山西省中小学武术教育发展战略目标与依据

5.6 传播学视野下山西省中小学武术教育发展战略的实现策略与途径

6 结论

7 本研究的不足

致谢

参考文献

附录A

附录B

附录C

附录D

攻读学位期间公开发表的论文