论思想政治教育中的思想教育与行为管理

摘要

思想政治教育就其总体来说就是引导人的思想、规范人的行为的工作。思想政治教育的对象与范围，决定了思想教育与行为管理是思想政治教育的两个基本层面。许多地区和单位的工作实践都证明，高尚的思想道德的培养，良好的社会风尚的形成，要靠耐心细致的思想教育，又要靠严格规范的行为管理。严格的行为管理，有利于增强人们思想道德意识；深入的思想教育，有利于人们更好地遵守法律法规。所以，思想政治教育--教育人。如果光抓思想教育，不抓行为管理，思想教育就是空洞的说教，就会显得苍白无力；如果光抓行为管理，不抓思想教育，行为管理就会显得生硬武断，使思想政治教育者与思想政治教育对象之间关系紧张。正确的做法应当是坚持思想教育与行为管理的有机结合，在进行思想教育之中，体现出严格管理；在进行严格管理之中，渗透着思想教育。思想教育要落实到行为管理之中，行为管理要升华到思想教育的高度。本课题试从思想教育与行为管理的基本理论及相互关系入手，通过分析思想教育与行为管理结合的理论基础与现实依据，提出了二者结合的原则与途径，从而为思想教育与行为管理在现实生活中的实际结合提供了理论依据。

目录

文摘

英文文摘

声明

第1章前言

1.1问题的提出

1.2选题的意义

1.3研究现状述评

1.4文章结构和主要创新点

1.4.1文章结构

1.4.2主要创新点

1.5研究视角

第2章思想政治教育视野中的思想教育

2.1思想教育的内涵及内容

2.1.1思想及思想教育的内涵

2.1.2思想教育的内容

2.2思想教育的特征

2.2.1自律性

2.2.2非强制性

2.2.3渗透性

2.3单纯思想教育的片面性

第3章思想政治教育视野中的行为管理

3.1行为管理的内涵及内容

3.1.1行为及行为管理的内涵

3.1.2行为管理的内容

3.2行为管理的特征

3.2.1他律性

3.2.2强制性

3.2.3规范性

3.3单纯行为管理的片面性

第4章思想教育与行为管理的相互关系

4.1思想教育与行为管理的区别

4.1.1思想教育与行为管理性质不同

4.1.2思想教育与行为管理实践内容不同

4.1.3思想教育与行为管理作用关系不同

4.2思想教育与行为管理的联系

4.2.1思想教育与行为管理的作用对象具有内在统一性

4.2.2思想教育与行为管理的目标具有一致性

4.2.3思想教育与行为管理的实施具有融合性

第5章思想教育与行为管理的有机结合

5.1思想教育与行为管理结合的理论基础

5.1.1思想教育与行为管理结合的哲学基础

5.1.2思想教育与行为管理结合的心理学基础

5.2思想教育与行为管理结合的现实依据

5.2.1思想认识上，教育与管理忽视人的本质特征

5.2.2具体工作中，思想教育与行为管理脱节

5.3思想教育与行为管理结合的原则与途径

5.3.1思想教育与行为管理相结合的原则

5.3.2思想教育与行为管理相结合的途径

第6章结论

参考文献

致谢

个人简历、在学期间的研究成果