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目录
绪论
第一节 研究的缘起
第二节 研究的目的和意义
第三节 研究现状
第四节 研究的重点
第五节 研究的思路和方法
第一章 县域义务教育均衡发展相关概念的阐释
第一节 发展与均衡发展
第二节 教育以及义务教育
第三节 基础教育均衡发展的概念界定
第四节 藏民族居住地区县域义务教育均衡发展
第二章 县域义务教育均衡发展的价值探讨
第一节 县域义务教育均衡发展的基本价值
第二节 县域义务教育均衡发展的最高价值
第三章 县域义务教育均衡发展的理论基础
第一节 马克思主义的教育平等观
第二节 西方教育机会均等理论
第四章 中国民族教育公平政策的评述和展望
第一节 公平原则在民族教育政策中的诠释
第二节 现阶段民族教育平等问题的思考与政策展望
第五章 青海省同仁县义务教育均衡发展的现状调查
第一节 同仁县义务教育均衡发展现状调查
第二节 结论
第六章 藏民族居住地区县域义务教育均衡发展的制约因素及对策探究
第一节 藏民族居住地区县域义务教育均衡发展的制约因素
第二节 藏民族居住地区县域义务教育均衡发展的对策探究
第七章 研究反思
第一节 研究的局限与不足
第二节 后续研究方向
参考文献
附录一
附录二
附录三
附录四
附录五
附录六
致 谢
个人简历