声明
摘要
第一章 绪论
一、研究背景、目的与方法
(一)研究背景
(二)研究目的
(三)研究的主要方法
二、学习型组织理论视野下的中学组织文化建设概述
(一)相关概念界定
(二)学习型组织理论视野下的中学组织文化建设特征
(三)学习型组织理论视野下的中学组织文化建设与学校进步的关系
第二章 学习型组织理论视野下的中学组织文化建设的相关条件分析
一、中学组织结构设置对中学组织文化建设的影响
(一)中学组织结构的特殊性
(二)中学组织结构的形式
(三)重新审视韦伯的科层制模式
(四)学习型组织理论视野下的中学组织结构设置
二、中学组织文化建设的支持系统
(一)形成链接的三个学习系统
(二)教育重心变革
第三章 倡导学习型组织理论的中学组织文化建设案例分析
一、案例研究1:危机压力下的中学组织文化建设
二、案例研究2:平稳发展校园中的中学组织文化建设
三、案例分析3:新建中学组织文化建设
第四章 学习型组织理论视野下的中学组织文化建设存在的问题与原因分析
一、学习型组织理论视野下的中学组织文化建设中的问题
二、学习型组织理论视野下的中学组织文化建设中的原因分析
(一)学校外部的影响
(二)学校内部的阻力
第五章 完善学习型组织理论视野下的中学组织文化建设的对策
一、树立共同愿景
二、改善心智模式
三、建设学习共同体
四、鼓励自我超越
五、向以生为本的中学组织文化转型
(一)走班选课
(二)导师制
(三)激励文化
(四)支持文化
(五)教师领导力
结语
参考文献
致谢
个人简历
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