'师生互位'教学法在中师生物教学中的实验研究

摘要

“师生互位”教学法，就是采用角色置换原理，在教师的指导下，学生扮演教师走上讲台，变学为“教”，从“教”中学，“教”学结合.具体地说，就是以现行教材为基本载体，在教师的启发引导下，在学生独立自主学习和合作讨论的基础上，让学生走上讲台扮演教师角色，利用部分课堂教学时间，把教师指定的教学内容讲给本班同学听.该方法的实施主要分为课前学生活动和课上活动两部分.课前学生活动包括学生独立学习、小组集体研究、个人与出详细教案三个环节;课上活动又包括学生讲解、全班讨论、教师精讲、师生共评四个环节.

目录

文摘

英文文摘

一引言

二研究方法

三实验的实施v

(一)策划与准备

(二)实施形式

(三)实施过程

四结果与讨论

五结论

六注释

七参考文献

附录1

附录2

致谢

后记