美术鉴赏的网络学习模式的实施与研究——西方美术鉴赏课例

摘要

本文以西方美术鉴赏教学为例，通过对网络学习手段的实施与研究，力图揭示网络学习对美术鉴赏学习的意义和特点，探讨其中的规律。　　本文简述了研究课题的背景，网络信息技术教学的特点。其次，通过三个方面说明美术鉴赏运用网络技术的可行性。　　本文分析了西方美术鉴赏教学的难点、重点，学生的个人已有知识经验水平和课题的差距，解释基本概念和问题；　　启发学生学习动机、激励学生学习兴趣；教师指导学习方向，指引学习思路，介绍学习方法(比较法，横向和纵向的)；确定学习时间；提出了学生要确定学习目标，制定学习计划，落实学习方法，选择网络学习模式的建议。　　本文最后对整个教学活动进行总结，对网络学习美术鉴赏教学模式的优越性进行评价，对产生的教训进行分析并提出解决方案。

目录

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一、网络对教育的影响与网络信息技术教学特点

二、美术鉴赏教学运用网络技术的可行性

1、美术鉴赏教学的质量与它所能呈现的资源呈正比

2、国家“课程新标准”为网络技术在美术鉴赏教学中的运用提供了教学空间

3、自主学习理论是美术鉴赏网络学习的教育学基础

4、接受美学对美术鉴赏网络学习的启示

三、网络学习美术鉴赏教学模式

1、设计理念

2、活动目标

3、活动特点

4、活动评价

四、对西方美术鉴赏的网络学习教学模式实施过程的描述

1、启动阶段

2、网络学习阶段

3、阶段性讨论阶段

4、提交和展示学习成果

5、学习评价

五、总结

1、对网络学习美术鉴赏教学成果的总结

2、对网络学习美术鉴赏教学中教师素质的建议

3、对网络学习中消极方面问题的思考

六、结束语

注释

参考文献

后记

论文作者在学习期间发表的论文