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【6h】

校本教研制度构建探究

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引言

一、校本教研的基本理念

(一)凸显学校本位

(二)校本教研是一种行动研究

(三)校本教研的基本形式是实践反思专业引领同伴互助

二、校本教研制度建立的意义与价值

(一)对传统教研制度的改进与创新

(二)教师专业自主发展的制度保障

(三)重建学校教研文化

三、校本教研制度的内在运行机制

(一)校本教研的组织系统

(二)校本教研的展开模式

(三)校本教研的激励机制

(四)校本教研的培训机制

四、校本教研制度的支持系统

(一)行政政策支持

(二)信息技术支持

(三)专业支持

五、余论

注释

参考文献

论文作者在学期间发表的学术论文目录

后记

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摘要

本论文就是在遵循是什么——为什么——怎样做这一逻辑思路的前提下,对以校为本的教学研究(简称校本教研)及其制度建设进行了理论和实践两个层面的剖析和构架。首先对校本教研的基本理念做了阐释。其次,对校本教研制度建立的意义和价值作了论证。再次,探讨了校本教研制度的内在运行机制。最后,讨论了校本教研制度建立的外部支持系统。

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