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摘要
一、动画与科学教育影视作品
(一)从《高油油菜》的创作说起
(二)动画在科教影视作品中的作用和地位
二、不同时期科教影视作品中的动画
(一)科教影视动画的发展轨迹及各时期代表作品
1、艰苦曲折的创业时期(1949-1965)
2、荒芜扭曲的十年浩劫(文革期间)
3、复苏繁荣的科教动画(文革后-90年代初)
4、翻天覆地的划时代变革(90年代中期以后)
(二)科教作品中的动画设计呈现的趋势和特点
1、技术上不断革新
2、动画形式与表现内容相对固定
3、以说明问题为主向艺术化设计转变
(三)科教动画呈现的趋势和特点的背景分析
三、异彩纷呈的科教影视动画风格
(一)我国科教影视中的动画独具的特征
(二)基于不同载体的科教动画
(三)不同片种呈现出不同特色
(四)不同艺术追求的科教动画
(五)不同创作群体与动画设计形式之间的关系
四、科教影视动画的构思和技巧
(一)设计者需要日积月累
1、科教动画设计人员的基本素质
2、从观众的水平出发
3、做个“有心人”
4、把科教动画创作推向商业化
(二)辨别几个创作误区
1、手绘与计算机
2、二维与三维
3、科学真实与艺术真实
4、辩证地进行动画设计
(三)动画设计的前期构思
1、寻找形象载体
2、准确表现形象
3、斟酌细节
4、学会打比方
5、简化与提炼
6、学习与借鉴
(四)科教影视动画的后期设计
1、动画的分镜头设计
2、动画的声音设计
3、动画的节奏设计
4、字幕动画的设计
5、动画与实景的组接
五、呼唤崭新的设计观念
(一)融入民族特色
(二)时代对人文精神的召唤
(三)造型设计的文化内涵
结束语
注 释
参考文献
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后记
山东师范大学;
