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1引言
2文献综述
2.1贫困大学生的概念界定
2.2大学生心理健康的含义和标准
2.2.1心理健康的涵义
2.2.2心理健康的标准
3问题的提出
3.1问题的提出
3.2研究目的
3.3研究对象
3.4研究工具
3.4.1症状自评量表
3.4.2研究程序
4研究结果
4.1贫困大学生与非贫困大学生总体情况比较
4.2贫困大学生中不同群体心理健康水平比较
5分析与讨论
5.1对贫困大学生中不同群体心理健康的分析
5.2对贫困大学生心理健康的几个重要因子的分析
5.3对贫困大学生存在的不良心理问题和成因分析
6改善潍坊学院贫困大学生心理健康状况的教育对策思考
6.1基本经济资助与学校环境育人相结合
6.2鼓励勤工助学与培养自尊意识相结合
6.3心理健康教育的普及性与针对性相结合
6.4思想教育和心理健康教育相结合
6.5外部引导与自我调适相结合
6.6传统心理健康教育方式和网络教育相结合
6.7家庭教育与学校教育相结合
注释
参考文献
附录
后记
攻读硕士期间发表的论文