高校行政管理人员职业道德建设研究

摘要

高校行政管理人员是高校教师的重要组成部分。其职业道德素质的高低，直接关系到高校的建设和发展。本文通过研究新形势下高校行政管理人员职业道德建设的特点和规律，进一步理解和把握其职业道德的本质特征，找出制约当前高校行政管理人员职业道德建设的问题，探索新形势下职业道德建设的方法途径，为提高高校行政管理人员的整体素质，推进高校全面发展，提供理论和实践的参考。本研究分为三个部分：
　　第一部分论述高校行政管理人员职业道德建设的特点及意义。通过研究行政管理人员职业道德建设的基本内涵入手，探讨了行政管理人员职业道德建设的特点、基本内容，以及加强高校行政管理人员职业道德建设的重要性。
　　第二部分论述高校行政管理人员职业道德建设的现状分析。归纳总结行政管理人员在职业道德建设方面存在的问题:一是职业道德建设理念存在一定的偏差。二是缺乏可操作的道德考核、评价机制。三是职业道德规范较为单一。四是缺乏必要的道德监督。五是缺乏系统的职业道德教育培训机制。分析其原因:一是当前高校对管理工作的重要性认识不足，存在着重教学科研，轻管理的问题。二是目前高校管理工作体制存在一定的问题，行政管理人员在身份上存在多重性，繁重的科研及日常管理工作使得行政管理人员无法过多地注重职业道德修养。三是长期的行政管理工作造成了行政管理人员的职业倦怠心理，对于加强职业道德建设产生了抵触情绪。四是社会环境中一些消极的思想对行政管理人员职业道德带来一定不良的影响。五是对人的道德期望值过高，忽视了人性中的缺陷。六是受中国传统文化中“人性本善”思想的影响，缺乏道德立法的制度约束。
　　第三部分论述加强高校行政管理人员职业道德建设的实践途径。从加强个人职业道德修养和加强体制机制建设，建立健全各项制度等方面，探寻加强行管人员职业道德建设的方法途径:一是要强化教育培养，通过学习马克思主义理论知识、党和国家的教育方针政策、科学的管理知识、先进典型的事迹，不断提高行政管理人员的道德修养。二是要健全管理制度，通过建立各类合理完善的管理机制，规范行政管理人员职业道德行为，培养其严谨、认真、求实、勤奋的工作作风。三是要完善考核评价体系，通过建立健全科学合理的考核评价体制，科学地评价行政管理人员职业道德水平，并有效结合激励约束机制，督促行政管理人员自觉树立良好的职业道德，四是要加强舆论引导，通过加强舆论宣传监督，树立良好的职业道德风气，为职业道德建设提供良好的氛围。

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中文摘要

英文摘要

导 言

（一）研究目的和意义

（二）研究现状

（三）研究方法和创新

一、高校行政管理人员职业道德建设的特点及意义

（一）高校行政管理人员职业道德建设的基本内涵

（二）高校行政管理人员职业道德建设的特点

（三）高校行政管理人员职业道德建设的基本内容

（四）高校行政管理人员职业道德建设的重要性

二、高校行政管理人员职业道德建设的现状分析

（一）当前高校行政管理人员职业道德建设的基本情况

（二） 当前高校行政管理人员职业道德建设存在的主要问题

（三） 当前高校行政管理人员职业道德建设存在问题的成因

三、高校行政管理人员职业道德建设的实践路径

（一）强化道德培养，提高行政管理人员的道德修养

（二）健全管理制度，规范行政管理人员职业道德行为

（三）完善考核评价体系，健全行政管理人员职业道德的激励机制

（四）加强舆论引导，为职业道德建设提供良好的氛围

注 释

参考文献

附录

攻读学位期间发表的学术论著

致谢