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第一章 绪论
1.1课题的提出
1.2研究动态
1.3研究的必要性和意义
第二章 理论基础
2.1新课改理论
2.2 建构主义理论
2.3多元智能理论
第三章 高中电磁学与STS教育
3.1新课标对高中电磁学中渗透STS教育的要求
3.2高中学生的特点
3.3高中电磁学中体现STS教育的内容
3.4高中电磁学教学中开展STS教育的途径
第四章 STS教育在高中电磁学教学中的实践
4.1调查本校学生和物理教师对STS教育的了解情况
4.2STS教育实践实施
4.3分析总结
第五章 结论与思考
5.1本课题的初步结论
5.2本课题的思考与展望
参考文献
附录一
附录二
附录三
致谢