济南市3-10岁儿童大肌肉动作发展“位移分测验”常模的建立

摘要

动作是人类适应环境的重要手段,在个体生存和发展过程中具有重要的作用。动作发展持续于人类生命的始终,是人类发展的重要领域。大肌肉动作是由躯干、四肢等大肌肉群参与完成的动作技能,也是儿童最早建立的动作技能,且在儿童生长发育的过程中对其认知、情感的培养起着关键的作用。大肌肉动作发展使儿童的认知结构不断改组和重建,为儿童提供认识经验、扩大认识范围,使儿童有更多的机会接触外界环境,并逐渐培养其鉴别事物本质的能力。积极的运动参与不仅能促进儿童身体健康发展,还有助于儿童自尊自信的建立。为儿童养成终身体育的观念打下坚实的基础。因此,从小关注儿童的大肌肉动作发展状况对促进儿童身体、心理的健康成长具有重要的作用。 大肌肉动作发展测试第二版(TestofGrossMotionDevelopmentSecondEdition,简称TGMD-2)。包括“位移动作测试”和“物体控制动作测试”两部分,是专门用于评估3-10岁儿童大肌肉动作发展情况的。TGMD-2在多种文化背景下证实具有较好的信度和效度。本文在前人研究的基础上,对TGMD-2位移分测验的信效度进行检验,并建立济南市3-10岁儿童大肌肉动作发展位移分测验的常模。 结果分析: 1、项目分析:(1)项目难度:单脚跳的动作难度最大,跑步的难度动作最小,六个动作的难度值在0.68-0.89之间,位移动作分测验的难度值为0.78;(2)项目区分度:六个动作的鉴别指数在0.370-0.697之间,位移动作分测验的区分度为0.379。 2、信度分析:(1)评分者信度:不同评分者对六个测试动作评分的相关系数在0.855-0.904之间,位移分测验动作的相关系数为0.863;(2)同质信度:不同测试动作的内部一致性信度在0.851-0.933之间,不同性别的内部一致性信度系数在0.881-0.876之间,不同年龄的内部一致性信度系数在0.744-0.875之间;(3)重测信度:六个测试动作重测信度系数在0.845-0.937之间,位移分测验的重测信度为0.938。 3、效度分析:(1)内容效度:测试动作之间相关关系在0.262-0.605之间,测试动作与位移动作分测验之间的相关关系在0.556-0.869之间,说明位移动作分测验动作之间具有中等程度相关;(2)结构效度:用主成分分析法,对位移动作分测验的六个测试动作进行因子分析,提取一个公因子,其特征值为3.462,累计贡献率为57.758%,六个测试动作都落在这个公因子上,证明量表的结构效度良好;(3)校标效度:学生位移动作测试成绩与体育课成绩比较及教师的评价,证明量表的校标效度良好。综上说明,位移动作分测验具有良好的效度。 结论: 1、位移动作分测验的评分者信度、同质信度、重测信度都表明位移动作分测验具有良好的信度。 2、位移动作分测验的内容效度、结构效度、校标效度都表明位移动作分测验的效度较好。 3、建立济南市3-10岁儿童大肌肉动作发展位移分测验的常模。

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中文摘要

英文摘要

1 选题依据

2 文献综述

2.1 国内研究现状及趋势

2.2 国外研究现状及趋势

3 TGMD-2综述

3.1 大肌肉动作发展的定义

3.2 大肌肉动作发展的重要性

3.3 大肌肉动作发展测试（TGMD-2）简介

3.4大肌肉动作发展测验的应用

4 常模综述

5 研究方法

5.1文献资料法

5.2专家访谈法

5.3问卷调查法

5.4、测试法

5.5录像分析法

5.6数理统计法

6 测验结果与分析

6.1测试对象年龄分布情况分析

6.2位移分测验动作得分情况分析

6.3 不同年龄段儿童测试动作掌握情况分析

6.4 位移分测验各动作的性别差异分析

6.5 项目分析

6.6 信度分析

6.7 效度分析

7 常模的建立

7.1原始分数分析

7.2常模的建立 见表22

8 结论与建议

8.1结论

8.2 建议

注释：

参考文献

附件1

附件2

致谢

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