山东省高校公共体育课中增设啦啦操项目的可行性及对策研究

摘要

啦啦操发展到现在,已经是一项可以充分展现人们奋发向上、朝气蓬勃和强烈集体荣誉感的专业运动项目,它十分强调团队成员之间的默契与合作,注重的是各队伍表现的整体效果,能培养学生的集体团队精神和学生之间相互交流与合作的意识,与传统的体育运动项目相比较,它具有独特的锻炼价值和实际教育意义,且十分适合在学校开展,这些都为学校体育课程的改革成为可注入的新鲜血液。 啦啦操以其独特的文化魅力吸引着全世界的人们,众多的人们参与了这项运动,享受着它给人们带来的快乐和激情。我国啦啦操的传入起先于美国,啦啦操在部分高校的强劲发展,进而带动了我国啦啦操运动的普及和发展,这为我国全方位发展高校啦啦操运动提供了良好的经验,也为啦啦操在全国范围内的普及和提高奠定了一定的基础。因此加快啦啦操运动在高校的开展,进一步推动山东省高校啦啦操课程的建设和开发,加快山东省啦啦操运动的发展进程是非常有必要的。 本文采用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等四种方法,对啦啦操运动的历史背景、发展趋势,啦啦操项目在我国高校开展的现状、开设啦啦操课程的可行性与必要性、有关啦啦操动作编排、动作技术水平分析、大学生的时代特征进行了比较详尽的调查,并结合相关项目的教学经验,以及高校体育课程的科学发展观,对山东省高校公共体育课中增设啦啦操课程的可行性和必要性,以及增设啦啦操公共体育课的对策研究进行了系统的分析。研究结论主要如下: 1、大学体育课程增设啦啦操课程有其重要性和必要性,它不仅符合大学生身心健康发展的需求,同时还能满足大学体育教学的需求;它既贯彻和实施了新课程标准的要求,又符合了大学生素质教育的需求,因此,大学体育课程增设啦啦操运动是非常重要且必要的。 2、山东省高校公共体育课中增设啦啦操项目是可行的,首先,从学生层面来讲,学生对啦啦操的喜爱程度和参与热情非常高,并且强烈希望学校体育课中开设这门课程,其次,从实证角度看,教师在学校现有的条件下,完全能够利用现有的水平和条件完成教学任务、达到教学目标,使大学公共体育课增设啦啦操项目具有可操作性。 3、高校开设啦啦操课程能丰富体育课程体系、进行课程创新、丰富高校校园体育文化的需要、满足大学生自身全面和谐发展的需要、满足啦啦操项目本身发展的需要,所以在高校公共体课程中增设啦啦操项目是很有必要的。 4、确立公共体育课啦啦操项目,啦啦操教学内容反应时代进步,紧跟时代步伐,并且把多种教学方法和手段配合运用,能促进学生全面健康发展的三维目标(知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观),充分激发学生的积极主动性和创造性,能积极采用发展性激励性的评价,促进学生自主活力的发展。 5、山东省各大高校应快速抓住当前国家总体政策鼓励啦啦操项目普及和发展的大好机会,尽量迎合广大学生参与啦啦操运动项目的的强烈需求,积极主动开展啦啦操运动项目,促进啦啦操项目在山东地区的稳步快速发展。

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中文摘要

英文摘要

1前言

1.1选题的依据

1.2研究目的

2文献综述

2.1啦啦操的概述

2.2国内研究现状

2.3 国外研究现状

3研究对象与方法

3.1研究对象

3.2研究方法

4研究结果与分析

4.1山东省高校公共体育课程中增设啦啦操项目的必要性研究

4.2山东省高校公共体育课程中增设啦啦操项目的可行性研究

4.3山东省高校公共体育课程中增设啦啦操项目的对策研究

5结论与建议

5.1结论

5.2建议

参考文献

附件1

附件2

附件3

附件4

致谢

攻读硕士学位期间所发表的论文