人教版《有机化学基础》教材使用现状的调查研究

摘要

新课程改革从内容、理念到实施,都发生了很大变化。新课程实施的重要资源之一是教材,它体现了新课程标准的主要内容和指导思想的贯彻和执行情况,是改革的重点。随着课程改革的深入,在现代化学教学中,人们对教材的认识发生了本质的变化。教材的编写从以前的“一纲一本”到“一纲多本”,出现了多种版本的教材。本文通过对人教版《有机化学基础》教材及其使用情况进行科学、客观的分析和评价,从而了解教材的优缺点,发现教材在使用中所存在的若干问题,从而帮助教师解决在教材使用中所出现的问题,同时也有助于教材编写者了解教师与学生的实际需求,开发出更合理、更适用、更科学的化学教材。
　　本论文一共有五部分组成,第一部分引言,主要包括问题提出,化学教材使用情况的研究现状,研究目的和意义;第二部分是对人教版《有机化学基础》教材进行文本分析,主要从教材内容、习题、栏目设置、插图和表格等方面进行统计分析;第三部分是人教版《有机化学基础》教材使用现状的调查设计,主要包括:调查问卷的设计、调查对象、调查方式;第四部分是人教版《有机化学基础》教材使用现状的调查结果分析,通过学生问卷调查、教师问卷调查,收集人教版《有机化学基础》教材在济宁市使用现状的数据和材料,然后对调查结果进行分析,试图了解教材在该地区的使用情况,主要包括:学生及教师对教材的看法;学生及教师对教材的使用情况;教材在使用中出现的一些问题;第五部分结论与展望。

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中文摘要

英文摘要

1 引言

1.1 问题提出

1.2 化学新教材使用情况的研究现状

1．3 研究的目的与意义

1．4 研究框架

2 人教版《有机化学基础》教材分析

2．1 人教版《有机化学基础》教材内容的组织

2．2 人教版《有机化学基础》教材中习题的安排

2．3 人教版《有机化学基础》教材中栏目的设置

2.4 人教版《有机化学基础》教材中图表的运用

3 人教版《有机化学基础》教材使用现状的调查

3．1 调查问卷的设计

3．2 调查样本

3．3 调查方式

4 调查结果分析

4．1 学生问卷调查分析

4.2 教师问卷调查分析

5 结论与展望

5.1 结论与建议

5.2 研究不足及展望

注释

参考文献

致谢

附录1、人教版《有机化学基础》教材使用现状的调查问卷（教师卷）

附录2人教版《有机化学基础》教材使用现状的调查问卷（学生卷）