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声明
目录
中文摘要
英文摘要
第一章 问题的提出
第一节 问题提出的背景
第二节 已有研究的评述
第三节 本文研究的问题、意义和方法
第二章 相关理论分析
第一节 学生学习情况的相关定义
第二节 课上了解学生数学学习情况的方法
第三章 高中数学教师课堂了解学生数学学习情况的调查与分析
第一节 调查设计
第二节 调查结果与分析
第四章 高中数学教师课上了解学生数学学习情况进一步调查
第一节 调查设计
第二节 回访结果与分析
第五章 高中数学教师课堂了解学生数学学习情况的教学建议
第一节 高中数学教师课堂了解学生数学学习情况的基本要求
第二节 了解学生学情案例
结束语
注释
参考文献
附录一
附录二
致谢