封面
声明
目录
中文摘要
英文摘要
绪论
(一)选题缘由
(二)研究意义
(三)文献综述
(四)概念界定
(五)研究方法
一、高等职业院校兼职教师专业发展的理论基础
(一)终身教育理论
(二)马斯洛需求层次理论
二、公办高职院校兼职教师专业发展的现状调查
(一)概述
(二)调查信息的统计和分析
(三)A校兼职教师专业发展存在的问题
三、A院校兼职教师专业发展存在问题的原因分析
(一)政府引导和保障制度的缺失
(二)高职院校对兼职教师专业发展的重视不够
(三)企事业单位缺乏参与的热情
(四)兼职教师专业发展的活动难开展
(五)兼职教师缺少归属感
四、公办高职院校兼职教师专业发展的对策
(一)加强政府对兼职教师专业发展的引导和保障
(二)完善兼职教师专业发展培训体系
(三)加强企事业单位的支持与配合
(四)建立健全兼职教师专业发展机制
(五)积极发挥兼职教师专业发展的自主性
结语
注释:
参考文献
附录一:公办高职院校兼职教师专业发展调查问卷
附录二:兼职教师专业发展访谈提纲
致谢