符号学视阈下舞蹈语言研究

摘要

符号学是一门以符号为研究对象的学科，一般认知它为形式与内容的结合体，主要分析符号的表意行为及符号的意义。符号学家索绪尔认为，符号是一种关系，一种能指与所指的二元关系。能指是符号形式，所指是符号内容，即符号所指所能传递的意义表达。而美国符号学家皮尔斯提出的“符号的三分法思想”，则将符号定义为三元关系,即符号形体、符号对象与符号解释的三元关系，并在此三元关系基础上提出多种符号分类的三分系统，用于研究符号的意义表达。尽管他们的研究侧重各不相同，但基于同样的符号认知，他们所形成的符号系统即庞大而又复杂，且又与众多学科、领域交织在一起，可谓是一门跨学科性的科学。
　　人类作为“符号”动物，与符号行为密切相关。人类的实践本身就是一种社会性的群体活动，过程中的讯息交流和行为沟通均是通过符号来实现的，舞蹈语言作为人类传递讯息的途径之一，与符号的交叉有其必然根源。故而借助符号学理论方法，以舞蹈语言为研究对象，对其存在的符号现象进行解读，继而阐释舞蹈语言的相关理论研究。
　　本文从舞蹈语言与符号学、舞蹈语言的符号解读、符号学视角下舞蹈语言的发展再造与研究价值三部分进行论述，运用符号学家索绪尔、皮尔斯、格雷马斯、雅各布的经典理论知识，探寻舞蹈语言与符号学的相关理论支点，对舞蹈语言的符号类型进行归纳梳理，分析出舞蹈语言的符号化过程及符号化意义，并在符号学视角下对舞蹈语言的发展再造与研究价值进行发掘，对于舞蹈现象的科学阐释、拓展舞蹈研究的新领域、促进舞蹈事业发展有着积极的推动作用。通过本研究，笔者将各种符号学理论统摄为一个连贯的整体，与舞蹈语言紧密地结合在一起，并指出舞蹈语言在当今符号理论思想语境下给予我们的启悟。作为一篇跨学科研究，本文是对舞蹈语言中符号现象的整体性探索，旨在运用跨学科、多元化的融合化理论，拓展舞蹈研究的新思路、新途径，为舞蹈理论的研究与发展尽微薄之力。

目录

声明

引言

第一节 研究背景

第二节 研究目的及意义

第三节 国内外研究现状

一、国内研究现状

二、国外研究现状

第一章 舞蹈语言与符号学

第一节 舞蹈语言之析

一、舞蹈语言的概念界定

二、舞蹈语言的多元语源

第二节 符号学之析

一、符号的概念界定

二、符号学及其研究范畴

第三节 舞蹈语言与符号学之联系

一、普遍性联系

二、特殊性联系

第二章 舞蹈语言的符号解读

第一节 舞蹈语言的符号类型

一、舞蹈语言中的像似符号

二、舞蹈语言中的标志符号

三、舞蹈语言中的象征符号

第二节 舞蹈语言的符号化过程

一、编码过程：舞蹈作品的创作与编排

二、流通过程：舞蹈作品的呈现

三、解码过程：舞蹈作品的观后感

第三节 舞蹈语言的三维符号意义

一、语形学维度

二、语义学维度

三、语用学维度

第三章 符号学视角下舞蹈语言的发展再造与研究价值

第一节 舞蹈语言的发展形态

一、原生舞蹈

二、次生舞蹈

三、再生舞蹈

第二节 舞蹈语言的身体再造

一、挖掘与提炼

二、整合与拆解

三、 求变与求新

第三节 符号学视角下舞蹈语言的研究价值

一、对舞蹈现象进行科学阐释

二、开拓舞蹈研究交叉学科的新领域

三、指导舞蹈实践与促进舞蹈事业发展

结语

参考文献

攻读硕士学位期间发表论文

致谢